05蘇少版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教案 柱狀雕刻-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題柱狀雕刻作者作者于建安無錫市崇安區(qū)廣益中心小學(xué)類型類型設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：“柱狀雕刻”是生活中常見的工藝美術(shù)作品之一，在不同造型的柱子上采用浮雕或者圓雕的方法，其內(nèi)容常常是單一形狀的重復(fù)排列或者不同形象上下組合穿插拼接，或者直接表現(xiàn)一個(gè)故事情節(jié)來形成一個(gè)有趣的畫面。有的裝飾圖形夸張變形，有的寫實(shí)，有的帶有神秘

2、的原始部落圖騰的風(fēng)格，其視覺效果莊重、沉穩(wěn)、大氣。我國(guó)古代的柱狀玉石雕刻、竹雕、牙雕等都屬于柱狀雕刻這一范疇。學(xué)生情況：學(xué)生情況：柱狀雕刻是一幅立體的畫，借助泥塑來完成柱狀雕刻造型比較適合五年級(jí)學(xué)生來開展這項(xiàng)活動(dòng)。泥可塑性強(qiáng)，操作也很安全，也是孩子喜歡的手工活動(dòng)。五年級(jí)的學(xué)生有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和積極的動(dòng)手能力，對(duì)于立體造型也有一定的基礎(chǔ)。教學(xué)手段：教學(xué)手段：1.主要采用欣賞中外柱狀雕刻作品，了解其表現(xiàn)特點(diǎn)和不同的材質(zhì)，以及裝飾技法，把他

3、借鑒到自己的作品中來；2.老師示范和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合；3.教學(xué)采用由簡(jiǎn)入繁，分部完成作業(yè)，邊講邊練的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、泥巴、泥板、展臺(tái)、泥柱作品2件、木刻刀、彩紙、襯布、廢舊茶葉包裝盒。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：泥巴、八開畫板、木刻刀、水杯、舊毛筆或者刷子、鉛筆或者牙簽。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：感受柱狀雕刻文化，感受不同材質(zhì)，不同工藝的柱狀雕刻作品。過程與方法目標(biāo)：過程與方法目標(biāo)：嘗試運(yùn)用泥巴

4、先制作一個(gè)簡(jiǎn)單的柱狀造型，然后在這基礎(chǔ)上做重復(fù)形的組合或者不同形狀的穿插排列以及表現(xiàn)一個(gè)有趣的故事畫面。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受不同藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力，豐富學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)中國(guó)古代玉琮的欣賞，了解到可以用不同粗細(xì)的線來裝飾，這也是柱狀雕刻最簡(jiǎn)單的裝飾形式。（2）欣賞圖片——玉管這也是良渚文化時(shí)期的玉管，也有5000年的歷史了，它主要采用了哪種表現(xiàn)手法呢？（重復(fù)）若我們用泥巴來模

5、仿做一個(gè)，可以先完成一小部分再重復(fù)做幾個(gè)串起來，要是一個(gè)個(gè)壘起來掉下來怎么辦呢？（學(xué)生回答：中間穿一根筷子。）設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：通過這一環(huán)節(jié)的欣賞，了解到簡(jiǎn)單的形狀重復(fù)組合在一起也能取得很好的裝飾效果，值得小朋友借鑒參考。（3）欣賞圖片——青銅柱飾。這件青銅柱飾裝飾了很多生動(dòng)有趣的動(dòng)物，細(xì)節(jié)刻畫得很生動(dòng)。如果我們用泥巴來捏制這些細(xì)節(jié)，可以事先捏好這些小動(dòng)物，然后再把它們組合在一起。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：通過該圖的欣賞，了解到也可以是具象

6、的內(nèi)容來裝飾柱狀雕刻。（4）欣賞中國(guó)古代不同材質(zhì)的雕刻作品一組。中國(guó)古代柱狀雕刻作品取材廣泛，大小不一，表現(xiàn)手法多樣，我們一起來欣賞一下。下面一組圖片哪個(gè)同學(xué)可以告訴我它們是什么材質(zhì)的？（學(xué)生回答：石頭，陶，玉）尤其是第一件古代柱狀石雕作品，分為3節(jié)，下面大，上面小，重心穩(wěn)定，里面的佛像人物栩栩如生，是一件不可多得的精品。旁邊兩件都采用重復(fù)的圖形進(jìn)行外表裝飾，很是細(xì)膩，分別是陶制和玉制的柱狀雕刻作品，中間這個(gè)陶制作品用了重復(fù)的紋飾，陰陽

7、對(duì)比，簡(jiǎn)單中透露出精心制作。下面一組又是什么材質(zhì)的呢，請(qǐng)同學(xué)們來看看（竹制筆筒）。竹子變紅說明它經(jīng)過長(zhǎng)期把玩已經(jīng)有一定的年紀(jì)，暗紅色的外表透露出沉穩(wěn)的光澤，也就是收藏界俗稱的有了“包漿”。竹雕作品往往展示一個(gè)精彩的故事畫面，有的可以用透雕的技法雕出好多層次來，我們也用泥柱的形式模仿竹雕筆筒來表現(xiàn)一個(gè)自己熟悉的故事情節(jié)。這個(gè)是象牙雕刻的筆筒，外表也運(yùn)用了淺浮雕的技法，線條流暢，紋飾精美。筆筒是我國(guó)古代文人書房的必備物品。好的作品雕工精美有