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1、,,第 8 課 它們發(fā)生了什么變化,教科版三上《水》單元,【科學(xué)概念目標(biāo)】1、一些物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化,但一般說(shuō)來(lái)物質(zhì)本身的組成成分卻沒(méi)有改變。如水的三態(tài)變化。 【科學(xué)探究目標(biāo)】1、利用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題。2、探究活動(dòng)中,通過(guò)猜測(cè)、觀察、實(shí)驗(yàn)、研討等發(fā)現(xiàn)事實(shí)、做出判斷、發(fā)展思維。3、利用文字、圖表、圖畫(huà)等方式描述觀察、實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,并對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析。,【科學(xué)態(tài)度目標(biāo)】1、形成尊重事實(shí)、重視證據(jù)的科學(xué)態(tài)度。 2
2、、發(fā)展愿意與他人合作,樂(lè)于交流的學(xué)習(xí)態(tài)度。【科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)到水是地球上十分重要的資源,形成保護(hù)水和空氣,珍愛(ài)生命的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。,冬天河里的水結(jié)冰時(shí),水發(fā)生了什么變化?,冰融化成水了,發(fā)生了什么變化?,思考:媽媽在晾衣服時(shí),衣服慢慢的曬干了。衣服上的水變成了什么?,小組交流,要求: 表格中的現(xiàn)象在學(xué)生活動(dòng)觀察中記錄,邊活動(dòng)邊記錄。 探究活動(dòng)及記錄后,學(xué)會(huì)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。,,其實(shí)
3、生活中也有很多變化,同學(xué)們你知道哪里變化?,形狀改變,顏色改變,大小改變,形狀、大小改變,形狀改變,還有什么變化發(fā)生在你身邊?,探索及活動(dòng)手冊(cè),先用A4紙折一個(gè)紙模型,再用橡皮泥制作一個(gè)小動(dòng)物。,思考:我們做了什么使紙、橡皮泥發(fā)生了變化? 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它們發(fā)生了怎樣的變化? 它們變化后與還是原來(lái)的物質(zhì)嗎?,是原來(lái)的物質(zhì),是原來(lái)的物質(zhì),是原來(lái)的物質(zhì),用手捏、刮刀刮等,形狀改變、大小改變等,用手
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