新北師大版三年級上冊數(shù)學《小熊購物》教學設計板書設計教案

1、新北師大版三年級上冊數(shù)學《小熊購新北師大版三年級上冊數(shù)學《小熊購物》教學設計板書設計教案物》教學設計板書設計教案新北師大版三年級上冊數(shù)學《小熊購物》教學設計板書設計教案第一單元第一課：小熊購物教學內容：P24教學目標：1、通過“小熊購物”的情景，發(fā)展學生提出問題和解決問題的能力。2、結合解決問題的過程，探索先乘后加減的運算順序，體會到書寫與生活實際的密切聯(lián)系。3、引導學生掌握脫式計算的書寫要求，能正確進行乘加、乘減兩步式題的計算。4、培

2、養(yǎng)學生書寫規(guī)范，計算認真的良好習慣。重點難點：引導學生理解和掌握乘加、乘減兩步式題的運算順序。教具準點：口算題卡、ppt等教學過程：意思。①算式“346”中的“34”表示4塊面包共付12元，所以3和4要先乘。126=18（元）表示4塊面包和1個蛋糕共付18元。②算式“634”紅的“34”表示4塊面包共付12元，所以3和4也要先乘。612=18（元）表示1個蛋糕和4塊面包共付18元。這兩種情況所付的錢都是相等的。所以，346與634這兩個