義務(wù)教育2016年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)表格式導(dǎo)學(xué)案

1、義務(wù)教育義務(wù)教育20162016年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)表格式導(dǎo)學(xué)案級(jí)上冊(cè)全冊(cè)表格式導(dǎo)學(xué)案小數(shù)乘整數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解小數(shù)乘整數(shù)的意義和算理。2、掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則并能正確計(jì)算。3、體驗(yàn)自主探究、合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。學(xué)案導(dǎo)學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)：小數(shù)乘整數(shù)的意義1、計(jì)算并說(shuō)說(shuō)整數(shù)乘法的意義1258394012172、閱讀教材主題圖，理

2、解圖意。3、我準(zhǔn)備買個(gè)單價(jià)是的風(fēng)箏要花的錢（列加法算式）（列乘法算式計(jì)算）；我買的是個(gè)單價(jià)是的風(fēng)箏要花的錢（列加法算式）（列乘法算式計(jì)算）；4、我發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義，就是5、讀教材第2頁(yè)，理解不同的解題方法。完成教材“做一做”。學(xué)習(xí)任務(wù)：小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法1、1453=435，14503=145003=1453000=2閱讀教材第3頁(yè)例2。理解：計(jì)算0.725時(shí)，先將0.72擴(kuò)大到它的100倍，變成72，計(jì)算出725的

3、積后，將積縮小到它的百分之一得到0.725的積。3計(jì)算1.34518時(shí)，先把1.345，轉(zhuǎn)化成1345，計(jì)算出134518的積后，又將積。就得到1.34518=（小數(shù)末尾的0要?jiǎng)澣ィ﹦?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課根據(jù)學(xué)生回答問(wèn)題情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。進(jìn)一步了解小數(shù)乘小數(shù)自主總結(jié)，加深了解。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能理解、掌握一個(gè)數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算法則。2、我能正確進(jìn)行一個(gè)數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算。3、培養(yǎng)了我的遷移、類推能力，初步了解數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解和掌

4、握小數(shù)乘法的計(jì)算法則。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。學(xué)案導(dǎo)學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)任務(wù)：小數(shù)乘一個(gè)數(shù)的計(jì)算法則1、一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，積（）；一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的100倍，積（）。2、閱讀教材第4頁(yè)，需要換這塊玻璃實(shí)際上就是求這塊玻璃的，算式是：。3、計(jì)算時(shí)，可以將1.2米化為分米，0.8米化為分米，再將平方分米改寫成平方米，得。也可以將1.2轉(zhuǎn)化成120.8轉(zhuǎn)化成8，算出128的積后再，就