人教版五年級數(shù)學(xué)下冊全冊表格導(dǎo)學(xué)案

1、第一單元 圖形變換課題：軸對稱 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，正確認(rèn)識軸對稱圖形的意義及特征；2．掌握已學(xué)過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其對稱軸3．培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實驗操作能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。重點難點 重點難點：會利用軸對稱的知識畫對稱圖形。 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，

2、正確認(rèn)識軸對稱圖形的意義及特征；2．掌握已學(xué)過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其對稱軸3．培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實驗操作能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。重點難點 重點難點：目標(biāo) 1、2 一、復(fù)習(xí)引入 一、復(fù)習(xí)引入：（1）回憶你學(xué)過的圖形，并說一說各有幾條對稱軸。（2）你還見過哪些軸對稱圖形？二、合作探究 二、合作探究1、課文第 3 頁的例 1.觀察：這幅圖畫的是什么？這幅圖有什么特點？ 中間這一條直線表示什么？2、課文第 4 頁的例

3、2.（1）討論要畫出這個圖形的軸對稱圖形，你想怎樣畫？（分組討論）（2）小結(jié)：要畫出這個圖形的軸對稱圖形，首先要抓住幾個關(guān)健的對稱點，然后根據(jù)軸對稱的性質(zhì)讓學(xué)生自己動手畫。溫馨提示：分工要求：每組A 號組員操作，B號組員觀察說操作過程，C 號組員作記錄。小組長帶領(lǐng)組員討論合作交流，相信你們能行！課題：旋 轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過生活事例，初步了解圖形的平移變換和旋轉(zhuǎn)變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。結(jié)合學(xué)生的生活實際， 初步感

4、知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 。2、通過動手操作，會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形重點難點 重點難點：能正確區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。一、合作探究： 一、合作探究：1、課文第 5 頁例題 3 的鐘面。⑴ 觀察，描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象仔細(xì)觀察指針的旋轉(zhuǎn)過程。用一句話完整地描述以下剛才的這個旋轉(zhuǎn)過程？ 如果指針從“6”繼續(xù)繞點 O 順時針旋轉(zhuǎn) 180°會指向幾呢？（