pep小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3myfriendsalet’slearn教案

1、PEP小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Unit3Unit3MyMyfriendsfriendsALetLet’slearnlearn教案教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是新版的教材PEP四年級(jí)上冊(cè)，Unit3MyfriendsPartA部分的Let’slearn.本單元學(xué)習(xí)的主題是朋友。本部分的核心句型是：Heistallstrong.WhoisheHisnameis…教材通過John和Mike之間談?wù)撆笥堰@一對(duì)話的情景，讓學(xué)生感知上

2、述功能句的語義及語用情景。學(xué)生在Let’stalk中已學(xué)習(xí)核心句型What’shisnameHisnameis…學(xué)習(xí)難度有所降低。本課所學(xué)貼近學(xué)生生活，學(xué)生比較感興趣。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.1.語言知識(shí)及能力目標(biāo)：語言知識(shí)及能力目標(biāo)：1）理解并掌握單詞及短語：tallstrongshtthinfriendlyquiet.2）理解并初步運(yùn)用句型:Heistallstrong.Hisnameis…Whoishe2.2.情感態(tài)度目標(biāo)：情感態(tài)

3、度目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生良好的友情及合作意識(shí)。2）學(xué)生積極參與各種課堂活動(dòng)并運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。3.3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：1）通過看圖片，聽錄音，感知文本內(nèi)容。2）小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用“Whoishe”“Hisnameis...”“Heis...”等重點(diǎn)句型。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)讀、聽、說strong，friendly，quiet.教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、教學(xué)光盤、卡片等。教學(xué)過程：Step

4、1.Preparation（將學(xué)生分組，表現(xiàn)好的組加星。）1.Freetalk)T:Goodmningboysgirls.HowareyouPleaselookcarefully.What’sinourclassroom（Ssanswer.)Yesyou’resogreat!Step3Practice（播放教學(xué)光盤）1.Sslistencarefully.2.Sslistenrepeat.(注意語音、語調(diào)，評(píng)出閱讀之星。）3.Wkinp

5、airs.4.Show.5.Let’schant.(邊chant邊做動(dòng)作。）Chantabouttheirfriends.Step4Production1.(呈現(xiàn)課件）TeamPKgame(小組對(duì)抗賽）T:Nowlookherecarefully.Canyoutalkaboutthemusingthesentencepatterns(找一生做示范）Pleasewkinpairs.2.Show.Step5Progress1.Doexerc