pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè) unit 4　read and write教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)小學(xué)英小學(xué)英語(yǔ)（PEP）四年）四年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)Unit4Readwrite教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科：英語(yǔ)授課年級(jí)：四年四年級(jí)學(xué)校：指導(dǎo)老師：授課教師姓名：章節(jié)名稱名稱Unit4課型讀寫課教學(xué)教學(xué)時(shí)間時(shí)間30分鐘學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容分析分析本節(jié)課是人教版教材小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第四單元的復(fù)習(xí)課。在前面三個(gè)單元，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我的課室、我的書包、我的朋友等相關(guān)主題的內(nèi)容，本單元的教學(xué)主題是Myhome學(xué)習(xí)家里的居室及相關(guān)設(shè)施的單詞和相關(guān)句型。根據(jù)

2、任務(wù)型教學(xué)理念，本節(jié)讀寫課我設(shè)計(jì)了以下三大部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容：⒈任務(wù)前（復(fù)習(xí)單詞和操練isare）；⒉任務(wù)中（通過(guò)6個(gè)活動(dòng)進(jìn)行短文閱讀）；⒊任務(wù)后（以讀促寫，通過(guò)模仿范文進(jìn)行寫作活動(dòng)）。學(xué)習(xí)者分者分析四年級(jí)學(xué)生大部分都是處在9歲至10歲的年齡，這個(gè)年齡段的孩子們具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善于模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們

3、中大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了23年的英語(yǔ)，有的是學(xué)習(xí)了1年左右的英語(yǔ)，有小部分是剛開始學(xué)英語(yǔ)，但對(duì)英語(yǔ)都有著濃厚的興趣。因此，貼近生活的情境，新鮮而富有情趣的活動(dòng)和游戲更能激起學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)的愿望和行動(dòng)。依據(jù)依據(jù)的理論《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》中明確指出，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)之一是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

4、和聽、說(shuō)、讀、寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。在閱讀教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力，并增強(qiáng)學(xué)生對(duì)閱讀的自信心，從而培養(yǎng)學(xué)生有目的地進(jìn)行寫作，循序漸進(jìn)，達(dá)到以讀促寫的目的。The______areinonnearunderthe_______.教學(xué)教學(xué)方法方法任務(wù)型教學(xué)法、以讀促寫法、多媒體教學(xué)教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備ppt課件，單詞卡，wksheet（28份），作文稿（14份），wdhouse（14份），太陽(yáng)（8個(gè)）

5、，樹房，豌豆射手（40個(gè)），僵尸（3批）教學(xué)過(guò)程教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)教學(xué)時(shí)間時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖1Warmup(Greetingchantdo)2’(1)GreetswithSs:Helloboysgirls.I’mMissLi.Todaylet’shaveahappyfunnyEnglishlesson.(2)ChantsdoesactionswithSs.(1)Greetwiththeteacher:

6、HelloMissLi!(2)Chantdoactionswithteacher.熱身，把學(xué)生帶入快樂(lè)有趣的英語(yǔ)課堂，建立教師與學(xué)生的感情。2Reviewthefourskillwdsoftheunit2’(1)PresentsapeashooteronPPTintroducesit.(2)Sticksatreehouseapeashooteronthewhiteboard.(3)Protectsthehouse:readthewdsR

7、eadthewdswithshootingactions.邊做射擊動(dòng)作邊讀單詞，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和記憶。3Practiseisare2’(1)EncouragesSstocollectmesunsfthepeashooter.(2)GuidesSstomakesentenceswithisare.Makesentenceswithisare(schoolbagfanstoypicturesglassesdog)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)

8、學(xué)生在完成收集陽(yáng)光的任務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)is和are的用法。4Readingactivities8’(1)GuidesSstoreadthepassageinalowvoiceticktherightpicture.Whatroomisitabout(2)GuidesSstoreadthepassageinasmallgrouptickthethings.(3)GuiesSstoopenthetextbooktolisten(1)Readt