pep小學(xué)英語四年級上冊unit3-my-friends說課稿

1、PEPPEP小學(xué)英語四年級上冊小學(xué)英語四年級上冊Unit3Unit3MyMyfriendsPartfriendsPartA第一課時說課稿第一課時說課稿我說課的內(nèi)容是小學(xué)pep英語四年級上冊Unit3PartALet’slearn的內(nèi)容，我要從說教材（教學(xué)內(nèi)容和地位，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點。）授課方式，教學(xué)過程，板書設(shè)計，課堂小結(jié)和布置作業(yè)。一、說教材1.教材內(nèi)容本節(jié)課是人教版小學(xué)英語PEP教材四年級上冊Unit3MyFriends中的

2、第一課時，內(nèi)容包括PartALet’slearn。本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)生詞friendsshtthinstrongquiet，friendly，tall以及會運用句型What’shishernameHeSheis…2.教材的地位本單元圍繞“Myfriends”展開教學(xué)重點學(xué)習(xí)描述外貌特征和愛好的詞匯與句型。教師在教學(xué)中，通過以舊引新的方式，進行教學(xué)，降低知識點的難度。同時，教師在教學(xué)描述人的體貌特征的形容詞時，可適當(dāng)介紹語言背景。3教學(xué)

3、目標(biāo)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、本課的內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平我確定以下教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：（1）能聽、說、認(rèn)、讀本課時的主要的單詞和詞組：shtthinstrongquiet，friendly，tall。（2）能聽懂、會說“What’shishernameHeSheis…”并能在實際情景中運用。技能目標(biāo)：能綜合運用所學(xué)語言進行交流，向別人介紹自己的朋友及其特征。情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生樂于聽、說英語，樂于模仿，積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作

4、精神，學(xué)會珍惜朋友之間的友情。4教學(xué)重難點a.RevisionTeacherusestheflashcardstoreviewthewdsinU1U2.b.Newvocabulary.Pictuerstoshowthenewwds.PlayflashcardsgamecrectSs’pronunciation.Practice:giveeachwdanactionplayteacherdoSs’saygametoconsolidatet

5、henewwdsthenteacherfindastudenttodotheactionletotherstudentsayoutthewd.Dividethestudentsintogroupstohaveacompitition.tallstrong，shtthin…c.Newsentences.reviewhehissheherWhat’syourname→What’shishernameIam…HeSheis…Mynameis…

6、HisHernameis…What’shishername≈WhoishesheLookatthepictureanswerthequestionthenteachercrects.LookatthebooklistentothetapethenwritedownthemeaningPractice：teacherchoosessomestudentstoperfmthediaonthestage.3Step3:Guidesthestu