2016新版pep小學英語四年級上冊教案(定)

1、1人教版PEP英語小學四年級上冊Unit1單元分析一、教學內(nèi)容1、本單元要求會聽，說，認讀的單詞：windowboardlightpicturedofloclassroomcomputerwallteacher’sdeskfan2、本單元要求會聽，說認讀的句型：What’sintheclassroomLet’sgosee.WhereisitIt’snearthewindow.Let’scleantheclassroom.Letmecle

2、antheteacher’sdesk.3、能夠掌握ae的發(fā)音規(guī)則，即ae在單詞中發(fā)長音ei。能夠讀出符合ae發(fā)音規(guī)則的單詞；并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符合ae發(fā)音規(guī)則的單詞。二、教學要求1.能聽懂、會說，會用每一課會話。2.掌握本單元出現(xiàn)的生詞，詞組和字母。3.會唱本單元的歌曲。三、教學重點和難點1.對于較長的單詞如classroomclassmatecomputer的掌握。2.描述教室中所有物件，并能據(jù)此編出對話。四、教學時間本單元共6課時，

3、每周3課時，2周完成。第一課時教學設計方案課題：UnitOneMyclassroom教學目標：1能在情景中運用Whereis…It’sinonundernear…詢問和回答物品的位置。2聽懂、會說表建議的句子“Letsgohavealook.“3能聽懂、會說并能恰當使用表示方位的詞near。34讓學生通過視聽來回答教師所提出的問題，有困難的地方教師要做必要的幫助。5學生跟讀并模仿Letstalk部分的內(nèi)容。（使用教材相配套的教學錄音帶）

4、6請學生解釋Wehaveanewclassroom.Wehave6newlight.讓學生結合實際情況用Wehave…說句子。請學生解釋Letsgohavealook.本句可用動作來表示。教師告訴學生Letsgohavealook.是建議去看遠處的東西。7教師可讓學生互相問一問在教室中所坐的位置。WheresyourseatIts…8再次觀看本部分的教學課件，讓學生根據(jù)畫面內(nèi)容分角色配音。9讓學生三人一組，分角色表演對話。評選最佳表演獎

5、。教師要注意學生使用myour兩詞的準確性。最好讓學生在說話時把這兩個詞的動作表演出來，以免混淆。10聽Letschant部分的錄音。（使用教材相配套的教學錄音帶）教師隨著錄音的播放出示表示wk和play的圖片，使學生對句子加以理解。學生聽錄音進行模仿。（三）趣味操練（Practice）做“找朋友“的游戲。教師給學生1分鐘的時間，讓學生下位子去找與自己擁有相同物品的同學。教師說停后，看誰找到了“朋友“，并讓擁有相同物品的“朋友“一起說：