小班益智活動區(qū)游戲：《有趣的瓶蓋》

1、1幼兒園活動區(qū)游戲優(yōu)秀實例游戲名稱:益智性活動區(qū)游戲——有趣的瓶蓋年齡班：小班下學(xué)期游戲來源這個學(xué)期，班級美工區(qū)顏料類的活動引來很多孩子的積極參與，家長和孩子也為此收集了很多的瓶瓶罐罐?；顒又校袝r候只用到瓶子，瓶蓋就成了多余的材料。于是，我開始思考：這些瓶蓋它們還能怎么用？怎么玩孩子們會喜歡？孩子們能夠得到什么樣的發(fā)展？一次，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子拿著瓶蓋開始在地上玩起來，有的還在比賽看哪種顏色的多，玩的不亦樂乎。由此，設(shè)計了活動區(qū)游戲“有

2、趣的瓶蓋”。預(yù)期目標1、感受不同顏色的瓶蓋，大膽探索，體驗瓶蓋游戲帶來的樂趣。2、發(fā)展幼兒小手肌肉能力。材料投放各色瓶蓋若干、盤子、地墊游戲玩法1、選擇同伴，布置游戲場地。2、根據(jù)自己的需要選取瓶蓋。3、孩子們自由設(shè)定操作方法，大膽、自由地進行游戲的探索。圖片游戲推進一：觀察分析觀察觀察：在各種瓶瓶罐罐的使用過程中，孩子們對瓶子分類、裝飾都相當熟悉了。當我準備活動區(qū)游戲材料各種顏色的瓶蓋時，孩子發(fā)現(xiàn)有些被自己丟棄的瓶蓋放置在盤子里。諾諾

3、說：“你看好多瓶蓋，是不是都是我們?nèi)拥舻难?？”琪?觀察分析觀察觀察：游戲開始，孩子們自主選擇活動區(qū)材料。一航和小小來到了有趣的瓶蓋操作材料前，小小：“今天我要玩這個，我們一起玩吧?！彼麄儍蓚€搬著新投放的游戲材料，走到教室中間，取來了地墊鋪上。一航說：“今天我很快吃完點心，三明治一樣的面包很好吃。”小小回應(yīng)到：“是呀，那我做一份三明治給你吃吧?！闭f著她從盒子里紅色的瓶蓋在地墊上拼了一個三角形。一航在旁邊張大嘴巴“嗷……”吃了一口，兩人都

4、笑了。一航接著說：“你喜歡什么呢？我也給你做一個?！薄靶?，我最喜歡超級飛俠小愛了?！币缓娇戳丝葱⌒?，臉馬上就耷拉下來，并說到：“我不會，太難了。”“好吧，我們一起來做?！闭f著他們兩個就動手操作，搭了一會兒，小小說：“真的太難了，如果有超級飛俠來幫忙就好了?！币缓娇戳丝床僮骱欣锏奶崾緢D，說到：“算了，我還是拼朵花給你吧?！边^了一會兒，他們操作完了，小小站起來，動了動身體：“終于完成了，蹲著好累啊?！狈治龇治觯盒峦斗诺牟牧虾?，將瓶蓋按照顏

5、色分開擺放。孩子們在取材料的過程中節(jié)約了很多時間。孩子的游戲來源于生活，他們時刻都在生活中學(xué)習(xí)。像活動中拼擺三明治、小愛就源于活動前的點心和喜歡的動畫人物。但是孩子的造型能力有限，沒有辦法完成自己想要的圖形。調(diào)整推進（附圖）在分享環(huán)節(jié)，展示一航和小小操作的照片，分享他們的成果。其他孩子都發(fā)出感嘆“好美呀！”而小小提出問題：“在地墊上蹲著拼，太累了?！苯?jīng)過孩子們的討論，最后對活動進行如下調(diào)整：1、目標調(diào)整：a.能根據(jù)圖形提示卡，完成簡單造