沙盤干預(yù)社會退縮幼兒的個案研究

1、沙盤干預(yù)社會退縮幼兒的個案研究沙盤干預(yù)社會退縮幼兒的個案研究幼兒社會退縮是指在社會情境中，幼兒跨時間段表現(xiàn)出各種獨處行為，表現(xiàn)為被動、敏感、焦慮、自我評價較低、觀點采擇能力差等，一般分為3種類型：害羞沉默型、主動退縮型和被動退縮型。研究表明，幼兒的社會退縮行為對幼兒的發(fā)展有不同程度的負面影響。幼兒的社會退縮行為具有中等程度的穩(wěn)定性，可能會隨著幼兒年齡的增長而愈加明顯。因此，在幼兒園盡早發(fā)現(xiàn)有退縮傾向的幼兒，并加以有效干預(yù)，具有重要意義。

2、而沙盤游戲治療，基于榮格心理學(xué)原理，是目前國際上較為流行的心理治療方法，在學(xué)校和幼兒園中被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理治療。沙盤游戲主要通過擺放模具和塑造沙盤邊框內(nèi)的沙子，建立一個與個體內(nèi)在狀態(tài)相對應(yīng)的世界。在游戲過程中，幼兒可以自由表達自我，宣泄不良情緒，深層修復(fù)受到創(chuàng)傷的早期人格結(jié)構(gòu)，促進幼兒的社會性發(fā)展。沙盤游戲也是幼兒內(nèi)心世界向外界打開的一扇窗戶，便于我們更全面、深入地了解退縮幼兒的內(nèi)在世界。本研究嘗試探索沙盤游戲?qū)τ變荷鐣?/p>

3、縮行為的干預(yù)過程和效果，探討在幼兒園的場域中運用沙盤游戲以降低幼兒社會退縮傾向方面的應(yīng)用價值。干預(yù)的準備研究工具：包括《幼兒社會退縮教師問卷》《沙盤操作定義表》和沙盤游戲材料。鐘，將沙子堆成兩座小山。D將浴缸填滿沙放在山頂，再將沙倒空，換位置重復(fù)填、倒動作，持續(xù)5分鐘。D拿來急救箱鏟沙，拿來水壺，從壺嘴往里裝沙子。之后，D拆開水壺(破壞沙具)，填滿沙子，倒空。D看到水壺被掰壞，嘗試修理，未果。選擇小船，從小船小孔處填沙。分析本次沙盤表現(xiàn)

4、了5個創(chuàng)傷主題，包括混亂、空洞、分裂、救護、殘缺，未體現(xiàn)治愈主題。沙盤超過四分之一的面積是空白。作品不完整，界限模糊，玩具之間沒有聯(lián)系，缺乏一體性。具體而言，D選用了6個玩具。玩具數(shù)量、擺放結(jié)構(gòu)都表現(xiàn)出D的心理豐富程度和內(nèi)在秩序狀態(tài)。沙盤左前方擺有椅子、浴缸和茶壺。椅子和浴缸下半部分深埋在沙中，這可能與D建立穩(wěn)定感有關(guān)。椅子可能代表D的疲憊感，也可能是無意識的連接點。椅子和茶壺構(gòu)成了與人交流的場面，暗示幼兒有與外界交往的意愿，但同時人物