材料解析題的做

1、材料解析題的做 題技巧和方法,八年級歷史下冊,金水四中 陳夢冉,材料解析題的類型：,文字型,圖片型,表格型,地圖型,,,,,,1950年,,,,,,,,,,1940年,1960年,1970年,1980年,2000年,1990年,2010年,,,,青藏鐵路開通,,,,讀材料,回答問題:材料一 2008年5月8日，5名藏漢火炬手依次將象征著和諧的“祥云”火炬?zhèn)鬟f至珠峰峰頂，這是人類的奇跡，這是奧林匹克的傳奇，這是

2、中國向世界傳遞了追求和平的普世價值。材料二 2007年西藏國內(nèi)生產(chǎn)總值超300億元人民幣，人均達到1.2萬人民幣；農(nóng)牧民人均收入從1978年起，年均增速保持10%；人均壽命從1959年的35.5歲提高到目前的67歲。（1）材料一所反映的圣火登頂峰這一歷史事件與哪一屆奧林匹克運動會有關(guān)？（2）巍巍喜馬拉雅山見證雪域高原的歷史巨變。回眸歷史：請將下面年代尺上△符號所示時段發(fā)生的能反映西藏發(fā)展歷程的重大事件寫在對應(yīng)的方框中。,西藏

3、和平解放,西藏完成民主改革，進入社會主義階段,第29屆,（3）追根溯源：我國政府為維護民族平等、團結(jié)和祖國統(tǒng)一，促進地區(qū)發(fā)展，在西藏地區(qū)實行的基本政治制度是什么？采取的哪些推動西藏地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的舉措，取得了材料二所示的成就？（正確答出兩點即可。） （4）名垂青史：當五位藏漢火炬手不畏艱險在世界之巔共同舉起象征和平、友誼和進步的奧運圣火時，還能想起哪些為推動西藏地區(qū)發(fā)展做出卓越貢獻的歷史人物？（寫出一位即可。）,一、審題:時間、

4、限定詞和求答項,民族區(qū)域自治,一五計劃期間，修了三條入藏公路；西部大開發(fā)；派援藏干部；2006年青藏鐵路通車。,文成公主、松贊干布、孔繁森等,二、讀材料，提取信息；回歸書本,三、組織答案（典型）,,,1950年,,,,,,,,,,1940年,1960年,1970年,1980年,2000年,1990年,2010年,,,,青藏鐵路開通,,,,讀材料,回答問題:材料一 2008年5月8日，5名藏漢火炬手依次將象征著和諧的“祥云”火炬

5、傳遞至珠峰峰頂，這是人類的奇跡，這是奧林匹克的傳奇，這是中國向世界傳遞了追求和平的普世價值。材料二 2007年西藏國內(nèi)生產(chǎn)總值超300億元人民幣，人均達到1.2萬人民幣；農(nóng)牧民人均收入從1978年起，年均增速保持10%；人均壽命從1959年的35.5歲提高到目前的67歲。（1）材料一所反映的圣火登頂峰這一歷史事件與哪一屆奧林匹克運動會有關(guān)？（2）巍巍喜馬拉雅山見證雪域高原的歷史巨變?；仨鴼v史：請將下面年代尺上△符號所示時段發(fā)

6、生的能反映西藏發(fā)展歷程的重大事件寫在對應(yīng)的方框中。,西藏和平解放,西藏完成民主改革，進入社會主義階段,第29屆,（3）追根溯源：我國政府為維護民族平等、團結(jié)和祖國統(tǒng)一，促進地區(qū)發(fā)展，在西藏地區(qū)實行的基本政治制度是什么？采取的哪些推動西藏地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的舉措，取得了材料二所示的成就？（正確答出兩點即可。） （4）名垂青史：當五位藏漢火炬手不畏艱險在世界之巔共同舉起象征和平、友誼和進步的奧運圣火時，還能想起哪些為推動西藏地區(qū)發(fā)展做出

7、卓越貢獻的歷史人物？（寫出一位即可。）,一、審題:時間、限定詞和求答項,民族區(qū)域自治,一五計劃期間，修了三條入藏公路；西部大開發(fā)；派援藏干部；2006年青藏鐵路通車。,文成公主、松贊干布、十世班禪、阿沛·阿旺晉美孔繁森等,二、讀材料，提取信息；回歸書本,三、組織答案（典型）,,閱讀下列材料，回答問題：材料一 1958-1960年全國糧食產(chǎn)量統(tǒng)計表材料二 1976-1979年安徽鳳陽縣小崗村糧食產(chǎn)量

8、對比表,（1）材料一中，全國糧食產(chǎn)量的變化情況如何？這種變化的原因是什么 ？（2）材料二中小崗村糧食產(chǎn)量變化情況如何？這種變化的主要原因是什么 ？,全國糧食產(chǎn)量大幅下降,人民公社化運動破壞了農(nóng)村生產(chǎn)力，挫傷了農(nóng)民的勞動積極性，人民公社不符合農(nóng)村實際情況。,家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。,總產(chǎn)量和人均都增長了,（3）通過材料一和材料二的學習，你有什么認識?,制定農(nóng)業(yè)政策要符合國情，符合農(nóng)民利益，不要違背客觀規(guī)律 ；生產(chǎn)關(guān)系

9、要適應(yīng)生產(chǎn)力等。,讀表格：表頭、時間、數(shù)字的變化、橫向縱向的對比,認識或啟示都是從材料中得出。,1、審題（時間、限定語等）2、讀表格 ，回歸書本3、組織答案,審題,,細讀材料,,搞清每段材料的意思，大致形成答題思路。,不要放過材料中的題頭、摘引等，尤其是材料中有關(guān)時間、地點、人物之類的信息。,根據(jù)信息，回歸書本找答案。,,,,組織答案,材料解析題的做題方法：,時間,限定詞,求答項,閱讀圖片，回答問題。

10、 圖一 圖二（1）這兩幅圖片反映的歷史事件分別是什么？（2）圖一成就的取得說明了哪一構(gòu)想的正確性？請再舉一則能夠證明這一構(gòu)想正確的史實。 （3）圖二成就的取得證明什么原則已被世界大多數(shù)國家接受？請再舉出一則能夠證明這一原則正確的史實。（4）請談?wù)勯喿x圖一圖二的共同感受。（正確答出一點即可。）,圖一 香港回歸,圖二 亞太經(jīng)合組織會議在上

11、海召開,一國兩制,澳門回歸,和平共處五項原則,中美建交、中日建交、中國加入WTO,弱國無外交；改革開放以來，隨著綜合國力的增強，我國的國際地位大大提高，在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用也越來越大；香港的回歸和成功舉辦上海APEC會議，是中國的驕傲與自豪等。,讀右圖，請回答：,你從右圖中能獲得什么信息？,信息一：信息二：信息三：,建成了長春第一汽車制造廠、沈陽第一機床廠、鞍山大型軋鋼廠，形成東北工業(yè)基地。,建成了武漢長江大橋,修建了新藏公路、川

12、藏公路、青藏公路。,審題,,細讀材料,,搞清每段材料的意思，大致形成答題思路。,不要放過材料中的題頭、摘引等，尤其是材料中有關(guān)時間、地點、人物之類的信息。,根據(jù)信息，回歸書本找答案。,,,,組織答案,材料解析題的做題方法：,時間,限定詞,求答項,歡迎指導,西藏和民族區(qū)域自治一、唐朝與吐蕃的交往1、唐朝時，吐蕃是藏族的祖先2、背景：唐朝實行開明的民族政策3、歷史事實：唐太宗時，把文成公主嫁給松贊干布；唐中宗時，把金城公主嫁給

13、尺帶珠丹。唐朝和吐蕃“合同為一家”4、意義：加強了民族團結(jié)，促進了漢和吐蕃的經(jīng)濟、文化交流，維護了祖國統(tǒng)一。二、元朝設(shè)立宣政院加強對西藏的管轄，西藏正式成為中國領(lǐng)土不可分割的一部分三、清朝確立了中央冊封達賴、班禪的制度；并設(shè)置駐藏大臣代表中央政府管理西藏事務(wù)。從以上三個問題的學習，認識到西藏自古以來就是中國的領(lǐng)土。四、西藏和平解放——八下第1課1、時間：1951年2、結(jié)果：中央政府達成與西藏地方政府和平解放西藏的協(xié)議。3

14、、意義：鞏固了中國西南邊防，標志著祖國大陸領(lǐng)土全部獲得解放。4、西藏民主改革：20世紀60年代初期，西藏地區(qū)勝利完成民主改革，廢除了封建農(nóng)奴制度，百萬農(nóng)奴當家作主。,五、西藏的發(fā)展——八下第4課、第11課1、一五計劃:1953年——1957年，建成川藏、青藏、新藏公路2、改革開放后：西藏成為我國重要牧區(qū)；西部大開發(fā)含有西藏；青藏鐵路于2006年通車；援藏干部孔繁森；2009年 3月28日，首個“西藏百萬農(nóng)奴解放紀念日”成立。六、

15、民族區(qū)域自治制度——八下第11課1、背景：中國由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家。在長期的歷史發(fā)展中形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。2、民族區(qū)域自治制度：中國共產(chǎn)黨在籌建新中國時根據(jù)中國國情提出該制度。最終建成了內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)等五個自治區(qū)。3、意義：有利于祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團結(jié)和地區(qū)發(fā)展，是我國的基本國策和基本政治制度。4、中央處理民族問題的原則（