新部編小學語文四年級上冊《爬山虎的腳》教學精彩片段

1、【精彩片段】《爬山虎的腳》精彩片段《爬山虎的腳》精彩片段師：今天，我們就學習課文3、4、5段，同學們有什么問題嗎？生：為什么爬山虎的腳能巴住墻？師：你讀得很仔細，誰來接著提問。生：“萎”可不可以換成“枯萎”？師：你真會思考，一會兒我們一定好好研究這個問題。誰還有其他問題？生：爬山虎的腳長在哪里？師：誰還有問題？生：為什么它的腳一拉直就貼在墻上？生：為什么腳萎了之后就連一點痕跡都沒有？生：是用牢牢地貼在墻上好還是緊緊地貼在墻上好。師：你能

2、提出這樣的問題說明你動腦筋了，非常好，同學們提出了這么多的問題，大致歸納一下有這么幾個問題：（1）爬山虎的腳是什么樣子的？（2）它是怎樣爬的，是怎么變化的？我們怎樣解決這些問題呢？師：根據(jù)老師的提示，熟讀思考，畫做背寫。師：先請你跟大家說一說你是怎樣畫的。生：我先畫兩根須，再畫……師：為什么要這樣畫呢？生：因為這樣畫美麗。師：你是你們小組最好的嗎？生：不是。師：沒關系，我們再請其他同學來展示。展示作品師：你來說說。生：爬山虎的腳原先是幾

3、根細絲，過了不久它們就會變成小圓片。師：那么腳長在哪里呢？怎么長成的呢？生：長在葉柄上。師：爬山虎是一腳一腳地向上爬。我也有一個問題請教大家，它爬和壁虎爬有什么不同？生：動物的腳爬是不留住的，爬山虎的腳是爬到哪里就長到哪里。師：說得真好。知道小壁虎的腳是不留在墻上的，是一步一步地往上爬，這里用詞多準確?。∥覀冊诹曌鲿r也要注意用詞準確。下面我們一起來讀課文，一邊讀一邊想爬山虎是怎么爬的，想一想。師：作者為什么會把爬山虎的腳比喻成傳說中蛟龍