《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)本課生字，體會(huì)新詞意思。2.整體感知課文內(nèi)容，理清寫作思路，初步了解爬山虎的特點(diǎn)。3.通過對(duì)“描寫爬山虎葉子”的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)作者的觀察方法和表達(dá)方法，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解爬山虎腳的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)作者觀察方法和表達(dá)方法，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的能力。【教學(xué)方法】直觀與啟發(fā)相結(jié)合，文本與課外拓展相結(jié)合，自學(xué)與合作相結(jié)合。【教學(xué)過程】1.自然導(dǎo)入：出示爬山虎的課件，同學(xué)們，

2、你們認(rèn)識(shí)這種植物嗎？爬山虎是一種攀援蕨類植物，也是美化城市環(huán)境的一種優(yōu)選植物。今天我們一起學(xué)習(xí)第（2）長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每個(gè)細(xì)絲像蝸牛的觸角。第二句子加上“枝狀”“六七根”“像蝸牛的觸角”表達(dá)更具體完整。4.老師小結(jié)只有細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密。5.看課件，自由朗讀第四自然段，并交流學(xué)習(xí)結(jié)果看課件第三張：觀察圖片，觀察爬山虎的腳爬墻過程。作者準(zhǔn)確運(yùn)用了“觸變直彎拉貼爬”動(dòng)詞，具體描寫了爬墻的過程。6.學(xué)習(xí)第五