七年級政治下冊 第七課 第二框 法不可違課件 新人教

1、第七課、感受法律的尊嚴(yán)第二課時法不可違,學(xué)習(xí)向?qū)?學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1違法行為的含義及其類別；2刑法的含義；3犯罪的特征； 4我國刑罰的種類5加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸。,教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠認(rèn)清合法與非法行為，初步具有守法觀念。教學(xué)難點(diǎn):行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別。,一、創(chuàng)設(shè)情景　激情導(dǎo)入,案例思索：中學(xué)生陳某，原本是個品學(xué)兼優(yōu)的好，自從結(jié)識了社會上的一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸

2、無心學(xué)習(xí)，聽不進(jìn)父母的勸告。曾因偷學(xué)校東西，打罵同學(xué)受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常在社會上偷竊財物、參與賭博等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他任不悔改。為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲，他和另兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短的幾天中就作案三起，最終因搶劫罪被判刑.道德、紀(jì)律、法律都是人們應(yīng)該遵守的行為規(guī)則。請問陳某的哪些行為是違反道德的？哪些是違反紀(jì)律的？哪些是違法的？教師導(dǎo)入：作為中學(xué)生要想做到不違法，就要知道什么是違法,二、學(xué)案引導(dǎo)

3、 自主學(xué)習(xí),請大家讀課文，思考學(xué)案自主學(xué)習(xí)部分。,三、聚焦主題 合作探究,探究一：誰都不能違法活動一：請三位同學(xué)們講述一下教材91至92頁中的三個故事?！拘〗M討論】1三個情境中的主人公的行為給社會造成了什么危害？其行為違反了什么法律？行為人自己落得了什么結(jié)果？并完成教材P93表格2根據(jù)教材，內(nèi)容，用框式圖表示出違法的種類。,歸納總結(jié),探究二：犯罪必受罰,活動二：以案說法。據(jù)中央電視臺報道，經(jīng)法院審理查明，被告人陳正平，32歲，初

4、中文化，系南京市浦口區(qū)烏江鎮(zhèn)商業(yè)村人，1992年曾因犯盜竊罪被判處有期徒刑2年6個月。陳正平在南京市江寧區(qū)湯山鎮(zhèn)經(jīng)營“菊紅”面食店期間，為瑣事與湯山鎮(zhèn)“正武”面食店業(yè)主陳宗武發(fā)生矛盾。陳正平見陳宗武面食店生意興隆，遂懷恨在心，意圖報復(fù)。2002年9月13日晚11時許，陳正平潛入“正武”面食店，將所攜帶劇毒鼠藥“毒鼠強(qiáng)”投放到該店食品原料內(nèi)，造成300多人因食用有毒食品而中毒，案發(fā)至今已死亡42人。9月30日，南京市中級人民法院依法作出一

5、審判決，判處被告人陳正平死刑，剝奪政治權(quán)利終身?！拘〗M討論】1.陳正平的犯罪行為給社會帶來了什么危害？ 2．他的行為違反了什么法律及所屬違法行為的類別？3．陳正平的犯罪行為受到了什么處罰？ 4．什么是犯罪？犯罪有哪些基本特征？,【小組歸納】犯罪的特征：（1）犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為——本質(zhì)特征（2）犯罪是一種觸犯刑法的行為——法律標(biāo)志（3）犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為——必然后果,【小組討論】

6、根據(jù)預(yù)習(xí)掌握的內(nèi)容，分析案例中的刑罰類別。刑罰的種類有哪些？,【小組歸納】刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強(qiáng)制方法。我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。,四、達(dá)標(biāo)檢測 反饋矯正,見學(xué)生用書“達(dá)標(biāo)檢測 反饋矯正”,五、總結(jié)梳理 整合提高,1、你還有什么疑惑？2、知識總結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了犯罪的特征：（1）犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為——本質(zhì)特征（2）犯罪是一種觸犯刑法的行為——法律標(biāo)志（

7、3）犯罪是應(yīng)受刑 罰處罰的行為——必然后果。我們了解了哪些行為是合法的，哪些行為是違法犯罪的，懂得什么樣的行為會給社會和他人帶來什么樣的法律后果，以及相應(yīng)的要受到怎樣的法律制裁。因此我們要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，做一個知法、守法的好公民。,六、板書設(shè)計,行政違法行為 --→行政制裁 一般違法行為 民事違法行為 --→民事責(zé)任法不可 違