法不可違課件1

1、,法不可違,法律,law,授課目錄,,課堂導(dǎo)入,,3,情境體驗(yàn),,心靈感悟,,課堂小結(jié),,學(xué)習(xí)目標(biāo),,新知探究,,行為提升,,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),1,5,7,2,4,6,8,課堂導(dǎo)入,觀看視頻：思考薄熙來(lái)案二審維持無(wú)期徒刑判決說(shuō)明了什么問(wèn)題？,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo),知道違法行為的含義及其類別、刑法的含義、犯罪的特征及刑罰的種類,逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。,1,2,重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)難點(diǎn),認(rèn)清合法與非法行為，初步具有守法觀念。掌握行政違

2、法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別。,難點(diǎn)： 挫折的兩重性,情境體驗(yàn),2010年4月14日，重慶市第五中級(jí)人民法院對(duì)文強(qiáng)等人涉黑案進(jìn)行一審公開(kāi)宣判，以受賄罪，包庇、縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織罪，巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪，強(qiáng)奸罪，數(shù)罪并罰，判處文強(qiáng)死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。,5月２１日二審宣判，重慶市高級(jí)人民法院依法駁回文強(qiáng)、周曉亞、黃代強(qiáng)、趙利明、陳濤等５人的上訴，維持一審法院的判決。,文強(qiáng)的悲劇,情境體驗(yàn),【天津檢察機(jī)

3、關(guān)依法對(duì)周永康案提起公訴】記者3日從最高人民檢察院獲悉，周永康涉嫌受賄、濫用職權(quán)、故意泄露國(guó)家秘密一案，由最高人民檢察院偵查終結(jié)，經(jīng)依法指定管轄，移送天津市人民檢察院第一分院審查起訴。4月3日，天津市人民檢察院第一分院向天津市第一中級(jí)人民法院提起公訴,日常生活中，這樣的例子還不少，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，我們要懂法、守法和護(hù)法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)是一個(gè)現(xiàn)代公民成熟的標(biāo)志。,情境體驗(yàn),法律面前，人人平等。不論你功勞大小、地位高低，都必須遵守

4、法律，只要觸犯法律，必將受法律的制裁。,情境體驗(yàn),以下三種行為屬于違法行為嗎？為什么？,電影院喧嘩,拾到東西私留,搶劫,新知探究,想一想：什么是違 法行為？,新知探究,一、什么是違法行為？,“凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為?！?情景一：五一，蔣亮亮和他的同學(xué)到博物館參觀，每看到一件文物，就發(fā)出“哇”------系列尖叫。嚴(yán)重影響了參觀秩序，工作人員勸阻不聽(tīng)，無(wú)奈之下工作人員報(bào)了案，蔣亮亮等被送到派出所，不但

5、受到嚴(yán)厲的批評(píng)，而且每人處以50元罰款。 問(wèn)題：1、參觀，游覽時(shí)不遵守秩序也是違法,蔣亮亮同學(xué)違反了什么法律？應(yīng)受到什么處罰？ 2、蔣亮亮和他的同學(xué)給我們什么教訓(xùn)？今后我們?nèi)⒂^，瀏覽和到其他公共場(chǎng)所該怎么做？,行政違法行為——承擔(dān)行政制裁,情景二：李明和王剛是某校七年級(jí)五班的學(xué)生，李明向王剛借了100元錢(qián)，說(shuō)好一個(gè)月內(nèi)歸還，但是現(xiàn)在已臨近期末，李明仍不歸還，王剛多次催要無(wú)果，二人的關(guān)系鬧得很僵。李明甚至放出風(fēng)：“

6、不就是那點(diǎn)錢(qián)嗎？有錢(qián)也不還，看他能拿我怎么辦？”問(wèn)題：1、你在生活中有類似的經(jīng)歷嗎？李明的行為違法嗎？如果違法，違反了什么法律，應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？２、如果你是李明，此時(shí)你會(huì)怎么做，為什么？,民事違法行為——承擔(dān)民事責(zé)任,情景三：孫鵬對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就掄拳頭，在班里是小霸王，誰(shuí)也不敢惹。一周前，與同學(xué)馬偉發(fā)生口角，竟然拿椅子砸向馬偉，結(jié)果造成馬偉受重傷，右耳失聰，孫鵬因此也付出沉重的代價(jià)，盡管是未成年人，仍被判處有期徒

7、刑15年，連帶民事責(zé)任。問(wèn)題：1、孫鵬的行為違反了什么法？應(yīng)承擔(dān)什么后果？2、孫鵬同學(xué)的行為給我們什么警示？,刑事違法行為——承擔(dān)刑事處罰,斷一斷,1、乙、丙兩人被公安機(jī)關(guān)以擾亂公共秩序?yàn)橛筛魈幰?00元罰款。,2、乙因逆向騎車(chē)被交警罰款50元。,3、經(jīng)保修部門(mén)檢查，乙的手表受損，價(jià)值100元。,4、經(jīng)鑒定，乙多處受傷，脾臟破裂，右眼視網(wǎng)膜脫落。,,,,,行政違法行為,行政違法行為,民事違法行為,刑事違法行為,二、一般違法行為和犯

8、罪的區(qū)別和聯(lián)系（1）區(qū)別：對(duì)社會(huì)的危害程度不同，觸犯的法律不同，承擔(dān)的法律責(zé)任不同。（2）聯(lián)系：都是違法行為，都對(duì)具有社會(huì)危害性，都要承擔(dān)法律責(zé)任。一般違法行為和犯罪沒(méi)有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為，如果不及時(shí)改正，發(fā)展下去就可能陷入犯罪的泥沼。,4月8日上午在福建南平中級(jí)人民法院開(kāi)庭審理，法院當(dāng)庭宣判，一審判處鄭民生死刑，鄭民生當(dāng)庭表示將上訴。４月２８日，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，南平市中級(jí)人民法院對(duì)鄭民生殺害多

9、名小學(xué)生一案，維持原判，隨后對(duì)罪犯鄭民生執(zhí)行槍決。 最高人民法院經(jīng)復(fù)核確認(rèn)：被告人鄭民生因戀愛(ài)多次受挫，圖謀報(bào)復(fù)泄憤，竟遷怒無(wú)辜，選擇在學(xué)校門(mén)口行兇，持刀連續(xù)捅刺，致８名小學(xué)生死亡，５名小學(xué)生重傷，其行為已構(gòu)成故意殺人罪。犯罪后果特別嚴(yán)重，情節(jié)特別惡劣，社會(huì)危害性極大，所犯罪行極其嚴(yán)重。第一審判決、第二審裁定認(rèn)定的事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)、充分，定罪準(zhǔn)確，量刑適當(dāng)。審判程序合法。依法裁定核準(zhǔn)被告人鄭民生死刑，剝奪政治權(quán)利終身。

10、,罪犯鄭民生,1.請(qǐng)從“鄭民生案”中概括出犯罪的定義及其三個(gè)基本特征？,,最本質(zhì)特征,法律標(biāo)志,必然結(jié)果,犯罪:指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。 （P94）,2.刑罰就是刑法嗎？,,刑法的含義：刑法是以國(guó)家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。,刑法的作用：我國(guó)刑法是保護(hù)國(guó)家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。,心靈感悟,小小故事會(huì),古往今來(lái)，許多遵紀(jì)守法被贊美、違反犯罪受懲罰甚至賠上姓名的大有

11、人在。 把你所知道的小故事拿出來(lái)和同學(xué)們分享吧，注意哦，這個(gè)故事必須是和遵紀(jì)守法有關(guān)的哦！,行為提升,2、法律顯示了國(guó)家?guī)讉€(gè)世紀(jì)以來(lái)發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學(xué)課本中的定律及推算方式。 ——霍姆斯,名言警句,法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。—強(qiáng)森,違法行為的類別（根據(jù)其違反的法律）,,課堂小結(jié),刑事違法行為,行政違法行為,民事違法行為,違憲行為,最本質(zhì)特征,法

12、律標(biāo)志,必然結(jié)果,刑罰,主刑,附加刑,,教師寄語(yǔ),今天我們弄清了什么是違法，什么是犯罪，事實(shí)說(shuō)明，違法與犯罪之間并沒(méi)有一定的聯(lián)系，有些人走向犯罪的深淵都是從一些小事開(kāi)始的，俗話說(shuō)：“小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯，終究會(huì)釀成大錯(cuò)”，我們青少年一定要做學(xué)法、知法、守法，的合格的公民。,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),單選題： 1.高中生王某曾因偷同學(xué)的小額錢(qián)物被學(xué)校處分，但他仍然執(zhí)迷不悟，不思悔改，最終因持刀搶劫被人民法院判處有期徒刑3年。這一案例說(shuō)明( )

13、A.有不良行為若不加以改正，有可能走向違法犯罪B.王某持刀搶劫屬于一般違法行為C.一般違法行為必然發(fā)展為犯罪D.王某偷同學(xué)的小額錢(qián)物的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性,Ａ,2.在社會(huì)生活中有許多規(guī)定，如“嚴(yán)禁考試作弊”“嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品上車(chē)”等。每位公民都必須遵守這些規(guī)定，這是因?yàn)? )A.社會(huì)生活離不開(kāi)共同的準(zhǔn)則B.要維護(hù)良好秩序，就必須限制人們的自由C.人們不能自覺(jué)約束自己的行為D.這些規(guī)定都由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,