班組管理文章選1

1、如何抓好斑組管理如何抓好斑組管理班組是企業(yè)的組織細(xì)胞，是企業(yè)各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，班組管理離不開(kāi)班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)是兵頭將尾，是安全生產(chǎn)第一把關(guān)人。班組工作上去了，就會(huì)促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高，因此班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中起著舉足輕重的作用要抓好班組管理。班組長(zhǎng)應(yīng)增強(qiáng)八種意識(shí)責(zé)任意識(shí)班組長(zhǎng)作為企業(yè)最基層的管理者，直接與人、事、物打交道，處在矛盾的第一線，工作的最前沿，沒(méi)有一定的責(zé)任意識(shí)，是難以做好工作的。要始終想著能當(dāng)上班組長(zhǎng)，是組織和班組職工

2、的充分信任，時(shí)刻想著自己是班組的責(zé)任人，增強(qiáng)崗位工作的光榮感、責(zé)任感、使命感和自豪感，保證精力到位、責(zé)任到位，全身心投入到工作中去，以做好班組工作的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)組織和職工的期望。角色意識(shí)班組長(zhǎng)作為企業(yè)的生產(chǎn)骨干，既是兵頭，也是將尾，既要?jiǎng)谛?，又要?jiǎng)诹Γ诎嘟M工作中是導(dǎo)演，在企業(yè)生產(chǎn)中是主角，在企業(yè)管理中是配角，對(duì)自己的角色要能充分地認(rèn)識(shí)和正確地把握，如此，才會(huì)找準(zhǔn)位置，執(zhí)行好上級(jí)決策，管理好班組工作，完成好崗位任務(wù)。自律意識(shí)俗話說(shuō)：“喊

3、破嗓子?！弊鳛榘嘟M這個(gè)小集體的領(lǐng)頭人，要管理好班組首先就要管理好自己，要有形象意識(shí)，也就是要有班長(zhǎng)的樣子，帶頭學(xué)習(xí)技術(shù)、遵守紀(jì)律、維護(hù)團(tuán)結(jié)、完成任務(wù)，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”要求別人做到的自己首先做到并且做好、做優(yōu)、做精，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，自重、自警、自省、自勵(lì)，以自己的人格力量影響和帶動(dòng)他人共同做好工作。大局意識(shí)班組工作是企業(yè)整體工作的一部分，班組長(zhǎng)也是是企業(yè)員工中的一分子，企業(yè)的運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)要靠各個(gè)班組來(lái)完

4、成，企業(yè)的利益要靠每一名職工來(lái)維護(hù)，班組長(zhǎng)要自覺(jué)站在企業(yè)全局的利益上想問(wèn)題、辦事情，要認(rèn)識(shí)到企業(yè)、班組和個(gè)人是一榮俱榮，一損俱損的關(guān)系，自覺(jué)樹(shù)立大局意識(shí)，堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益、班組利益服從全局利益，以維護(hù)企業(yè)的安全生產(chǎn)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)意識(shí)要有能力危機(jī)意識(shí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，克服時(shí)間緊、任務(wù)重和基層班組學(xué)習(xí)條件差的困難，。堅(jiān)持學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、學(xué)做職工的思想工作，以豐富知識(shí)，提高能力。不僅要重視自己的學(xué)習(xí)，還要把班組職工的學(xué)習(xí)作為自

5、己一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任抓緊抓好，不斷提高班組成員的整體素質(zhì)。創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。隨著社會(huì)發(fā)展和企業(yè)科技進(jìn)步，班組管理的對(duì)象和要求在不斷變化，以不變應(yīng)萬(wàn)變是管理不好班組的。班組長(zhǎng)要不斷分析變化發(fā)展的形勢(shì)、任務(wù)要求和職工的思想狀況，積極探索適應(yīng)班組管理新要求的方法手段，創(chuàng)新管理提升標(biāo)準(zhǔn)打造精品。團(tuán)隊(duì)意識(shí)一雙筷子容易斷，十雙筷子折不彎。班組工作是集體的工作，大家的工作，只有靠大家，共同努力，才能取得實(shí)效，靠個(gè)人完的單打獨(dú)斗是難以做

6、好的。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出凝聚力和戰(zhàn)斗力。班組長(zhǎng)要重視加強(qiáng)和諧班組建設(shè)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培育，通過(guò)民主管理、文化陶冶和有效的思想政治工加強(qiáng)合作。樹(shù)立質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)。通過(guò)對(duì)作業(yè)過(guò)程的剖析，對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中異常情況處理機(jī)制的完善，使每個(gè)操作人員都能了解自己完成各工序的質(zhì)量水平高低，進(jìn)而找到作業(yè)關(guān)鍵點(diǎn)，班組長(zhǎng)也能全面、理性地了解每個(gè)職工不同的特點(diǎn)，根據(jù)各關(guān)鍵點(diǎn)“對(duì)癥下藥”，進(jìn)行有針對(duì)性的對(duì)策攻關(guān)，從而顯著提高安全監(jiān)控力度，最終達(dá)到提高并鞏固執(zhí)行作業(yè)標(biāo)

7、準(zhǔn)的可靠率。開(kāi)展交流，激發(fā)質(zhì)量創(chuàng)新意識(shí)。班組成員定期召開(kāi)小組討論會(huì)議，針對(duì)日常生產(chǎn)過(guò)程中易出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，搭建一個(gè)員工之間信息交流與溝通的平臺(tái)。其次，要通過(guò)持續(xù)開(kāi)展QC活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大員工關(guān)心質(zhì)量、參與質(zhì)量管理、自覺(jué)自主地解決問(wèn)題的自覺(jué)性與熱情。還要認(rèn)真整理成果材料積極參加廠內(nèi)外交流，盡量安排更多的小組參加成果發(fā)布會(huì)，在與質(zhì)量專家和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流、探討中，進(jìn)一步激發(fā)廣大員工的榮譽(yù)感和進(jìn)取心。標(biāo)準(zhǔn)化管理是加強(qiáng)班組管理的必要手段實(shí)現(xiàn)班組

8、管理體制層次的標(biāo)準(zhǔn)化?；鶎影嘟M管理工作的綜合性、群眾性、經(jīng)常性，決定了它是企業(yè)中黨、政、工、團(tuán)的一項(xiàng)共同任務(wù)。因此，要積極完善班組建設(shè)體制，建立健全班組管理的組織領(lǐng)導(dǎo)原則和工作制度，即“行政負(fù)資、工會(huì)協(xié)助、黨政工團(tuán)齊抓共管，通力合作廠部統(tǒng)一規(guī)劃、車間具體領(lǐng)導(dǎo)、班組自我管理”。進(jìn)一步明確班組管理工作責(zé)任，強(qiáng)化各級(jí)組織和各個(gè)方面對(duì)班組管理工作的綜合指導(dǎo)和支持，形成符合標(biāo)準(zhǔn)化要求的領(lǐng)導(dǎo)體制和管理層次。實(shí)現(xiàn)班組管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化。統(tǒng)一、規(guī)范各種原

9、始記錄，認(rèn)真做好日常生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝監(jiān)控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據(jù)，切實(shí)減輕班組負(fù)擔(dān)。同時(shí)把各個(gè)班組建設(shè)的工作內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，減少不必要的重復(fù)設(shè)置，保證班組與班組之間管理信息的對(duì)稱。實(shí)現(xiàn)班組管理民主的標(biāo)準(zhǔn)化。在班組標(biāo)準(zhǔn)化管理工作中，要對(duì)班組民主管理的內(nèi)容、方式等從組織上落實(shí)，從制度上保證。一方面通過(guò)每天早會(huì)、每周班會(huì)、每月例會(huì)等組織形式，鼓勵(lì)班組職工參與班組的生產(chǎn)、決策及管理。另一方面還要不斷和改進(jìn)和完善職工意見(jiàn)反饋體系，

10、最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使班組每一名成員都能暢所欲言.直抒胸臆。信息化管理是加強(qiáng)班組蒼理的有力保障班組的信息化管理特色如下:班組管理過(guò)程的即時(shí)性。由于采用MISERP等系統(tǒng)，完善了數(shù)據(jù)源頭采集，輔之于大量的數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)圖像，并通過(guò)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)上流轉(zhuǎn)和快速反應(yīng)，使得信息化班組能夠準(zhǔn)確及時(shí)地核算生產(chǎn)消耗，監(jiān)控生產(chǎn)過(guò)程，在某種程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)車間生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程日清日結(jié)，達(dá)到了班組管理的即時(shí)性。班組管理結(jié)構(gòu)的