后羿射日教學設計

1、后羿射日教學設計后羿射日教學設計教學設計聚焦教學難點的教學設計課題名稱后羿射日姓名金國輝工作單位長豐學區(qū)金元村小學學科年級三年級教材版本冀教版一、教學內容分析后羿射日這篇課文是一個古老的神話故事，通過對課文的學習，要讓學生感受神話傳說的魅力，激發(fā)學生閱讀神化故事的興趣和愿望。還要理解課文內容，體會后羿一心為民除害的大無畏精神。二、教學目標知識與技能1、正確認讀本課的10個生字，會寫田字格里的11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，

2、激發(fā)學生閱讀神話故事的興趣和愿望。3、理解課文內容，體會后羿一心為民除害的大無畏精神。過程與方法1.要充分發(fā)揮學生的主體作用，讓他們自讀，理解課文內容。2.引導學生從整體感受出發(fā)，在讀中體會情感，體會后羿勇敢，為民、愛國和無私的精神。3.引導學生查閱資料，了解我國古代的神話傳說。情感、態(tài)度與價值觀了解后羿的神勇無比，了解祖意）齊讀課題師看到課題你有什么問題，大膽得提出來。學生根據課題進行提問，可能出現(xiàn)的問題有１、后羿為什么要射太陽２、后

3、羿是怎樣射太陽的3、結果怎么樣小組合作探究自學生字，感知課文內容，同學合作，討論交流，解答疑難。我們師生充分交流，品讀，體會后羿一新為民除害的大無畏精神，激發(fā)學生閱讀神話故事的興趣和愿望，培養(yǎng)學生的聽說品讀的能力二、自主學習師下面就請大家認真讀書，解決這兩個問題?？梢宰约簩で蟠鸢?，也可以找到你的好朋友互相幫助解決問題。三、匯報交流師通過學習相信大家一定解決了提出的問題，下面就讓我們一起來交流一下吧1、、因為十個太陽的貪玩，造成了嚴重的后