教學(xué)開放日活動(dòng)方案

1、東業(yè)晨曦小學(xué)攜手盼盼中心小學(xué)東業(yè)晨曦小學(xué)攜手盼盼中心小學(xué)“還原教材生活本色，構(gòu)建和諧高效課堂”教學(xué)開放日活動(dòng)方案“還原教材生活本色，構(gòu)建和諧高效課堂”教學(xué)開放日活動(dòng)方案一、本次課堂教學(xué)研討活動(dòng)的指導(dǎo)思想：新課程理念中指出，學(xué)生是具有生命的個(gè)體，教育不光是教會(huì)學(xué)生求知，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，懂得更好地生活。從這一理念出發(fā)，課堂教學(xué)過程也是學(xué)生生命體驗(yàn)的過程。在課堂教學(xué)中，如果只為“教”教材而“教”，盡管也使用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段，卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，

2、熱鬧的課堂表象下掩蓋不了當(dāng)下課堂教學(xué)的虛假浮華，課堂教學(xué)三維目標(biāo)在學(xué)生身上落實(shí)仍有差距。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們倡導(dǎo)把教學(xué)和生活緊密結(jié)合起來，淡化完美，追求真實(shí)；淡化說教，引導(dǎo)感悟，拓展教材探索空間；發(fā)掘教學(xué)個(gè)性內(nèi)涵，注重課堂動(dòng)態(tài)生成，鼓勵(lì)教師個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格的發(fā)揮，追尋和諧高效課堂的真奧及達(dá)成途徑。二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：2011年11月22日（星期二）上午地點(diǎn)：長(zhǎng)沙縣東業(yè)晨曦小學(xué)三、參與人員：縣教育局、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及本鎮(zhèn)部分教

3、師，邀請(qǐng)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表四、活動(dòng)程序及時(shí)間安排時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)7：50—8：10簽到，發(fā)放資料進(jìn)校門第一棟一樓大多媒體教室門口8：10—8:35簡(jiǎn)單開幕式大多媒體教室語文五年級(jí)教學(xué)樓三樓東數(shù)學(xué)六年級(jí)教學(xué)樓五樓西18：40—9：20第一節(jié)觀摩課品社五年級(jí)教學(xué)樓五樓西29：25—9：55大課間操觀摩校園田徑場(chǎng)英語五年級(jí)教學(xué)樓五樓西110：00—10：40第二節(jié)觀摩課綜合實(shí)踐五年級(jí)大多媒體室2、全體教師要以此次活動(dòng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷鉆研業(yè)務(wù)，努力提

4、升自己的教育教學(xué)水平，努力探索“教”與“學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的新途徑。3、活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生，樹立良好形象。五、上課內(nèi)容及教師簡(jiǎn)介年級(jí)科目授課內(nèi)容任教者個(gè)人簡(jiǎn)介語文（五）《慈母情深》陳婷縣級(jí)骨干教師。近三年來，獲全國(guó)語文錄相課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1次，長(zhǎng)沙市賽課一等獎(jiǎng)2次，主研本校市級(jí)語文課題2010年5月結(jié)題并榮獲市級(jí)科研一等獎(jiǎng)和友誼華天獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。（東業(yè)）數(shù)學(xué)（六）《比的意義》胡念數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，2

5、010年縣數(shù)學(xué)賽課獲一等獎(jiǎng)，現(xiàn)主研一項(xiàng)市級(jí)數(shù)學(xué)課題。（東業(yè)）品社（五）《學(xué)會(huì)傾聽》張星2009年度縣社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，參與本校市級(jí)語文課題2010年度獲市級(jí)科研一等獎(jiǎng)和友誼華天獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀班主任。（東業(yè)）英語（五）《Doyouhaveanyhobbies》喻歡市級(jí)骨干教師，2010年度長(zhǎng)沙市優(yōu)秀中小學(xué)英語教師。近二年，市級(jí)賽課獲特等獎(jiǎng)一個(gè)，一等獎(jiǎng)二個(gè)，主研本校省級(jí)課題2010年度獲省級(jí)優(yōu)秀科研成果。個(gè)人于2011年9月申報(bào)長(zhǎng)沙