年月日教學(xué)設(shè)計(jì)

1、年月日教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)自主探索，使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月、平年和閏年，記住各月及平年、閏年的天數(shù)，初步判斷某一年是平年還是閏年。 2、幫助學(xué)生初步建立年月日的時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。3、滲透愛(ài)國(guó)主義和珍惜時(shí)間的思想方法。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握其相互關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：判斷某年是平年還是閏年。 教具：多媒體課件。學(xué)具：1992、2000、2006、20

2、07 年年歷卡。一、導(dǎo)入1、教師介紹自己姓名出生的年、月、日。請(qǐng)學(xué)生介紹出生年、月、日。（出示新中國(guó)成立和申奧成功的的圖片）講述：1949 年 10 月 1 日，中華人民共和國(guó)成立。2001 年 7 月 13 日是中國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)成功的日子。你還知道哪些 重大的節(jié)日？生：5 月 1 日是勞動(dòng)節(jié)。生：1 月 1 日是元旦。生：9 月 10 日是教師節(jié)。2. 提問(wèn)：記錄我們每個(gè)人的生日、新中國(guó)的生日、值得紀(jì)念的重大事件的日子，都需要用到哪些時(shí)

3、間單位？（板 書(shū)課題：年、月、日）我們這節(jié)課就一起來(lái)研究年月日的知識(shí)。二、自主學(xué)習(xí)、積極探究。1、激發(fā)探究興趣，利用年歷認(rèn)識(shí)年月日關(guān)于年月日你知道哪些知識(shí)？ 根據(jù)學(xué)生的回答，有選擇的板書(shū)。如：1 年有 12 個(gè)月，每個(gè)月可能有 31 天、30 天、28 天、29 天，1 年有 365天、366 天等。同學(xué)們知道的知識(shí)可真不少。想不想對(duì)年月日的知識(shí)多了解一些呢？生：想師：要想更多的了解年月日的知識(shí)我們還要借助一樣?xùn)|西。師：請(qǐng)大家拿出我們的

4、操作教材翻到后面印有年歷的那一頁(yè)，在年歷卡上面印有年份、月份，也有每個(gè)月的天數(shù)仔細(xì)觀察年歷，你得到什么信息？ 把你的發(fā)現(xiàn)和小組同學(xué)互相交流一下。 2、說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律（小組匯報(bào)）學(xué)生自己說(shuō)和教師引導(dǎo)結(jié)合，學(xué)生邊回答邊用軟件演示。如：一年有幾個(gè)月？每個(gè)月的天數(shù)都一樣多嗎？你發(fā)現(xiàn)有幾種情況？（點(diǎn)課件中的月份數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生在電腦上選出不 同的情況） 生：我發(fā)現(xiàn)每年的年歷上都有 12 個(gè)月生：我看到有的月有 31 天，有的月有 30 天，我還看

5、到有一個(gè)月即不是 31 天，也不是 30 天。 生：有 31 天的月有 7 個(gè)，30 天的月有 4 個(gè)，2 月有的是 28 天，也有 29 天的。 3、認(rèn)識(shí)大小月師：同學(xué)的發(fā)現(xiàn)可真不少，通過(guò)觀察我們知道了。 板書(shū)：年：一年有 12 個(gè)月月：大月（31 天）：1、3、5、7、8、10、12（臘） （7 個(gè)） 小月（30 天）：4、6、9、11（冬） （4 個(gè)）二月：（28 天或 29 天）

6、 （1 個(gè)特殊月）說(shuō)明：31 天的月是大月，30 天的月是小月。二月，有的年份是 28 天，有的年份是 29 天。平年的二月有 28 天（板 書(shū)：平年）閏年的二月有 29 天（板書(shū)：閏年）強(qiáng)調(diào)二月是特殊月。進(jìn)一步研究有關(guān)年月日的知識(shí)，你們還可以到網(wǎng)上去查找這方面的資料。今天這節(jié)課就先上這里吧，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。 板書(shū)設(shè)計(jì)年月日年 12 個(gè)月 31 天（大月）：一、三、五、七、八、十、十二（臘）