《沙漠中的綠洲》第二課時教學設(shè)計之一_四年級語文

1、《沙漠中的綠洲》第二課時教學設(shè)計之一《沙漠中的綠洲》第二課時教學設(shè)計之一_四年級語文四年級語文教學目標：借助課文具體的語言材料，感悟阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好生存環(huán)境的壯舉，認識保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學生熱愛人類家園的感情。教學過程：一、讀課題。二、說說“沙漠”、“綠洲”1、教師：“沙漠”在你的印象中是怎樣的一番景象呢？“綠洲”在你的想象中又是怎樣的一番景象呢？可以用詞語、一句話或者一段話來描繪你腦海中的“沙漠”和“綠洲”，可以用

2、上課文中的詞語或句子。2、自己讀全文。3、交流“沙漠”（1）引導學生抓住關(guān)鍵的詞語、句子：白茫茫一片地上全是白花花的鹽堿，好象……教師相機板書：惡劣、不毛之地土是咸的，水也是咸的，不毛之地……咸而板結(jié)環(huán)境十分惡劣（2）看圖，進一步感受環(huán)境的惡劣。教師：阿聯(lián)酋就是這樣一個國家，自然環(huán)境十分惡劣！（3）指導讀好句子A、從飛機上往下看，阿聯(lián)酋到處是白茫茫的一片。這不是白雪，而是沙漠。B、原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好象罩著一層硬硬的

3、殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡直是塊不毛之地！4、交流說說“綠洲”教師相機板書：綠樹成陰鮮花遍地良好的生存環(huán)境出示圖片，看圖進一步感受美好。三、精讀第三自然段。1、教師：阿聯(lián)酋人民是怎樣把惡劣的自然環(huán)境建設(shè)成良好的生存環(huán)境的呢？是如何在沙漠中建設(shè)綠洲的呢？2、自己讀課文第三自然段，用線劃出他們是怎么做的句子？3、交流出示句子。4、再好好地讀讀這兩段文字，你有什么體會？引導學生體會：困難是巨大的；建設(shè)綠洲的代價是巨大的，但阿聯(lián)酋人民不

4、怕困難，建設(shè)綠洲的決心是堅定的。板書：花大代價培植5、齊讀第三自然段。四、精讀4、5、6自然段。1、自己讀4、5、6自然段，談?wù)勀阌惺裁锤惺埽?、交流出示：阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。引導學生理解“侍弄”？3、再讀課文，你從哪里體會到他們像愛護孩子一樣愛護花草樹木。圈圈畫畫詞、句。4、交流句子，指導讀好句子。五、總結(jié)課文。1、教師：阿聯(lián)酋人民為什么那樣愛護花草樹木？那么，在阿聯(lián)酋，僅僅只有迪拜這樣一個城市綠洲嗎？你