3【精品課件】第三單元第十五課說“屏”

1、說“屏” 陳從周,故宮太和殿皇帝寶座后的屏風(fēng),屏風(fēng)大觀園,屏風(fēng)大觀園,,屏風(fēng)大觀園,陳從周（1918—2000），浙江杭州人，原名郁文，室名隨月樓。著名古建筑家、園藝家，又工于書畫，為張大千早年入室弟子，梅蘭竹菊等皆專，1952年任同濟(jì)、之江大學(xué)教授，曾為博士生導(dǎo)師。有多種刊物出版。被譽(yù)為“中華園藝第一人”,檢查預(yù)習(xí),給加底線的詞注音或給拼音寫上漢字忒（ ）

2、 休憩（ ） 韶光（ ）傖俗（ ?。?xiāo（ ）魂 nà（ ?。?　wéi （ 　）幕,tuī,qì,sháo,cāng,銷,納,帷,,屏風(fēng)（ ）屏氣（ ）,,傖俗（ ）寒傖（ ）,wéi（ ）幕wéi（ ）護(hù),納涼（

3、 ）木訥（ ）,,,多音字,形近字,píng,bǐng,cāng,帷,維,nà,nè,chen,字詞釋義,傖俗：納涼：緩沖：雅俗之分：因地制宜：,粗俗、鄙淺。,享受涼爽。納：享受,使沖突緩和。,高雅和粗俗的區(qū)別。,根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定適宜的辦法。,整體感知,1、文中介紹了關(guān)于“屏”的哪些知識(shí)？2、作者對(duì)“屏”的感情是怎樣的？,說一說,作者具體介紹了關(guān)于“屏”的哪些知識(shí)？,按其所在空

4、間,,,,室外屏的作用,室內(nèi)屏的作用,室外屏,室內(nèi)屏,1.避免從門外直接望到廳室。,2.屏風(fēng)上有書有畫，是一種藝術(shù)點(diǎn)綴。,3.可以擋風(fēng)。,4.空間仍然是流動(dòng)的。,與帷幕相同的作用,“可以緩沖一下視線”,,按建造材料及其裝飾的華麗程度分,,金 屏,銀 屏,錦 屏,畫 屏,石 屏,木 屏,竹 屏,屏風(fēng)的設(shè)置：,,屏風(fēng)的大小需因地制宜，造型、色彩以及上面的繪畫都不能馬虎。設(shè)置要與整體的相稱，安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均

5、要做到得體。,室外屏,室內(nèi)屏,金 屏,銀 屏,錦 屏,畫 屏,,石 屏,木 屏,竹 屏,劃分文章結(jié)構(gòu)層次，理清行文思路。,說 “屏”,,（第一節(jié)）引出說明對(duì)象，點(diǎn)出屏風(fēng)特點(diǎn)。,（二—四節(jié)）,,（第二節(jié)）介紹屏風(fēng)的作用。,（第三節(jié)）屏風(fēng)的種類。,（第四節(jié)）屏風(fēng)在設(shè)置上應(yīng) 注意的問題。,（第五節(jié)）總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)屏風(fēng)的作用, 點(diǎn)明寫作意圖。,總,分,總,,,把握作者的感情:,1、把“屏”看作是一個(gè)富有詩

6、意的名詞，表露了作者對(duì)屏風(fēng)的情有獨(dú)鐘；,2、受古詩詞古畫的影響，作者從小就對(duì)屏風(fēng)產(chǎn)生了喜愛和向往之情；,3、后來在實(shí)際接觸和研究工作中，對(duì)屏風(fēng)的認(rèn)識(shí)更深，也就“更覺得它實(shí)在微妙?！?既寫出了作者對(duì)屏風(fēng)的感情，（作者創(chuàng)作的感情基調(diào)）又點(diǎn)出了屏風(fēng)的特點(diǎn)。,討論：課文中引用了不少古詩，起什么作用？,1、引用《秋夕》詩句，表達(dá)了作者幼時(shí)對(duì)屏風(fēng)的向往與喜愛之情，放在開篇，易引起讀者的閱讀興趣。,2、《牡丹亭》中的句子,既說明了屏風(fēng)的使用范圍，又

7、使語言生動(dòng)有趣。,3、結(jié)尾處的，點(diǎn)出“屏”這種古代器具的文化內(nèi)涵，表達(dá)了作者希望人們更好的開發(fā)和使用屏風(fēng)的愿望。,引用古詩詞的用意?,使全文具有了濃濃的詩意，增加了文學(xué)性,增加了美感,而這和本文的說明對(duì)象——屏風(fēng)——這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。,突出了中國傳統(tǒng)文化的美。,品味賞析,1、本文運(yùn)用了哪些說明方法？ 各有怎樣的表達(dá)作用？2、本文在語言方面有哪些特點(diǎn)？ 試舉例說明。,,秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏

8、，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。,原來姹紫嫣紅開遍，似這般，都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船——錦屏人忒看得這韶光賤?！鳎@祖 《牡丹亭·游園驚夢(mèng)》,銀漢紅墻消息斷，夜闌夢(mèng)也匆匆。茜窗人去碧廊空，西風(fēng)飛白露，冷月照孤松。幾次欲眠眠不得，蕉心剝盡重重，隔屏數(shù)遍五更鐘，淚珠和恨滴，封在枕函中。 　說與旁人深不解，愁多轉(zhuǎn)覺心閑。紙窗竹戶屋三

9、間，垂簾無個(gè)事，抱膝看屏山。一樓沉檀縈佛火，小樓今夜新寒。斜風(fēng)細(xì)雨撲疏欄，殘更來永巷，如水夢(mèng)初還。 　懺盡紅情猶有恨，隔簾羞見牽牛。凄涼佛火黯高樓，擁衾無一語，敲折玉搔頭。但愿思君休再夢(mèng)，夢(mèng)時(shí)醒也還休。倩魂頻斷莫勾留，好乘今夜月，一探廣寒秋。 ——張恨水的《金粉世家》冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)， 頓悟一生得失，填得《臨江仙》三闋 。,漁家傲 ·次鳳凰韻 塞北江南游歷慣， 青山幾處

10、堪著眼？ 倦向畫屏閑倚案， 殘陽晚， 一帆競(jìng)向西風(fēng)展。 漫漫行程頻望斷， 寒蛩聲里星河爛。 白露泠泠秋月滿， 煙水淺， 客舟泊處鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)。,拓展閱讀 說“簾” 初夏天氣，窗前掛上了竹簾，小齋的境界，分外地感動(dòng)幽絕，瓶花妥貼，十分宜人。這小天地起了變化，還不是這簾在起左右吧！說起簾，這在中國建筑中是起著神秘作用的東西，與其說得率直點(diǎn)，所謂詩情畫意，而詩情畫意

11、又非千篇一律，真是變化無端。上個(gè)月老妻去世了?！氨虡呛熡安煌赋?，還是去年今日意?！比ツ甑慕袢?，她臥病家中，而今日已是人去樓空。我踏入她的臥室，見了簾影依然，就吟出了古人這句詞來。與那句“重簾不卷留香往”的少年情懷，真是傷心人惟有自家知了。,簾在建筑中起“隔”的作用，且是隔中有透，實(shí)中有虛，靜中動(dòng)，因此簾后美人，簾底纖月，簾卷西風(fēng)，隔簾雙燕，掀簾出臺(tái)，等等，沒有一件不教人遐思，引人入畫。 記得在“文革”中失去的數(shù)十封

12、女作家凌叔華寫給詩人徐志摩的信，是用榮寶齋特制的花重箋，畫的是簾影雙燕，毛筆小楷出之，文情令人魂銷。當(dāng)年的作家們是如此高雅絕俗。而今事隔幾十年，她遠(yuǎn)客英倫，八十多歲的老人提起此事，還分明記得呢！ “垂簾無個(gè)事，抱膝看屏山”，古人在建筑中，簾與屏兩者常放在一起，都是起不同的“隔”的妙用。,簾呢？更是靈活了，廊子里、窗上、門上、室內(nèi)，有了它，就不一樣了，慈禧太后垂簾聽政，也要裝上簾；外國婦女的面紗，也要裝上

13、簾；外國婦女的面紗，也仿佛是簾。因簾而產(chǎn)生了許多故事：“珠簾寨”、“水簾洞”，以及一些因簾而產(chǎn)生的許多韻事，真是洋洋大觀。我說，簾與戀音同，簾者戀也，因物生情，也可說是簾的妙解了。 “隔簾雙燕飛”是我在兒時(shí)最愛欣賞的畫本。如今城市空氣污染燕子絕跡了，悶人的塑料窗簾，清風(fēng)畏至。而簾呢？珠簾太豪華，徐森玉老先生告我，清代的山西老財(cái)家，還是用它。水晶簾沒有見到過，那最細(xì)的要算蝦須簾，如今已入著名博物館。,單就湘簾、竹簾來說，

14、通風(fēng)好，隔景好，簾影好，遮陽好，留香好，隔音妙，而且分外雅潔……幾乎可說有簾如無簾，可說是有景與無景，靜止的環(huán)境，產(chǎn)生了動(dòng)態(tài)，而動(dòng)態(tài)又因聲、光、影、風(fēng)、香……等起了千變?nèi)f化的幻境，嘆為妙用?。『煹拿?，還要配合著簾鉤、簾架，“百盡蝦須上玉鉤”，雖未說出什么簾架，想來也不會(huì)太寒酸的。至于“草色入簾青”，疏簾聽雨，那也必然是很雅潔的竹簾了?！爸楹熌壕砦魃接辍?，只能在滕王閣上方得體。簾上繡花的繡簾，缺少空透，棉簾、布簾，只求

15、實(shí)用。而簾上畫畫稱畫簾，但我總不太欣賞它，似乎多此一舉，和假景來擾亂真情了。素簾起的變化，那真是移步換影了。,貝聿銘香山飯店設(shè)計(jì)建成，邀我小住，窗上裝有竹簾，這迷人的山居，添上這迷人的簾影，不愧為出于大師手筆，他對(duì)中國文化是有深厚的感情。小至一簾，也不肯輕易放過。我在錄音機(jī)中放出了昆曲《琴桃》，華文漪的那句“簾卷殘荷水殿風(fēng)”唱詞，正仿佛簾動(dòng)風(fēng)來，客中尋趣，我則得之了。 今日的建筑師、園林師們，似乎將簾已

16、拋出九霄云外了。我總感到中國人的用簾，不僅僅是一個(gè)功能問題，它是蘊(yùn)藏著深厚的文化在內(nèi)。 ——選自《簾青集》,,,A、確定寫作對(duì)象找出寫作對(duì)象的特征。,B、決定說明順序安排好寫作結(jié)構(gòu)。,說明文只有抓住事物的特征，才能使讀者對(duì)所說明的事物有具體、清晰、準(zhǔn)確的了解。,一般地說明事物的成因、方法的文章，往往以時(shí)間為序，說明事物形狀、構(gòu)造，一般

17、以空間順序?qū)?。有的說明文采用分類的方法，可以按照所分的各類為順序進(jìn)行說明。大多數(shù)不是只用單一的說明順序，而是多種說明順序交錯(cuò)使用，因此，在寫作時(shí)要合理安排好說明順序： 一、要安排好全文布局順序?！?二、要安排好說明主體的順序。 三、要安排好段落內(nèi)部的順序。,說明文的寫作,說明文不是以情感人，而是客觀地說明事物，它追求的是科學(xué)的真實(shí)。說明的對(duì)象是怎樣的，就必須如實(shí)地說成是怎樣的。特別是時(shí)間、空間、范圍、條件、數(shù)量等方面更要注意。準(zhǔn)確