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1、教育匯專業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)站上萬家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)海量培訓(xùn)課程教育匯專業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)站上萬家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)海量培訓(xùn)課程第十五單元蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)第27講從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”【應(yīng)用1】列寧指出:“我們上層制定的經(jīng)濟(jì)政策是同下層脫離的,這一政策沒有造成生產(chǎn)力的提高,而這一點(diǎn)在我們的黨綱里卻被認(rèn)為是刻不容緩的基本任務(wù)。……由于我們企圖直接過渡到共產(chǎn)主義,到1921年春天我們就在經(jīng)濟(jì)上遭受了嚴(yán)重的失敗?!毕铝袑?duì)本材料的理解正確的是()①材料中提到的
2、政策是指戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策②列寧沒有否定戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的歷史作用③戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策不符合當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平④戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策可能直接過渡到共產(chǎn)主義A.①②③B.①②③④C.①③D.①③④答案A【應(yīng)用2】關(guān)于蘇俄“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”與“新經(jīng)濟(jì)政策”,下列說法不正確的是()A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是造成1921年春蘇俄發(fā)生政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重要原因B.實(shí)踐證明,用戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策直接過渡到社會(huì)主義是行不通的C.農(nóng)業(yè)集體化方針確立后,新經(jīng)濟(jì)政策
3、被逐步取消D.新經(jīng)濟(jì)政策的核心內(nèi)容是實(shí)行余糧征集制,取消一切商品貿(mào)易答案D【應(yīng)用3】(20092009棗莊模擬)棗莊模擬)新經(jīng)濟(jì)政策和戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的共同作用是()A.保證戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利B.鞏固蘇維埃政權(quán)C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)D.完成向社會(huì)主義過渡答案B【應(yīng)用4】毛澤東在《論十大關(guān)系》中對(duì)蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化評(píng)論時(shí)說:“蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民搞得很苦?!阋鸽u多生蛋,又不給米吃,又要馬兒跑,又要馬兒不吃草。世界上哪有這樣的道理?!泵珴蓶|的話主要
4、說明他認(rèn)識(shí)到了()A.蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化進(jìn)程過急過快教育匯專業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)站上萬家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)海量培訓(xùn)課程教育匯專業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)站上萬家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)海量培訓(xùn)課程大成就,重工業(yè)增長(zhǎng)很快,農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)增長(zhǎng)慢。圖三反映了蘇聯(lián)出現(xiàn)了對(duì)斯大林的個(gè)人崇拜。圖四反映了蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)模式(社會(huì)主義建設(shè)模式)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了重大影響。(2)關(guān)于斯大林模式(體制),對(duì)斯大林模式(體制)的評(píng)價(jià)等。(中心問題是斯大林模式(體制),圍繞這一問題可以定很多名稱,言之成理
5、皆可)(3)斯大林模式(體制)是在蘇聯(lián)前兩個(gè)五年計(jì)劃期間形成的,其形成有積極影響也有消極影響。積極方面表現(xiàn)在:蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)取得巨大成就,蘇聯(lián)成為一個(gè)工業(yè)大國(guó);對(duì)中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)也有重大影響。消極方面表現(xiàn)在:強(qiáng)調(diào)工業(yè)化特別是重工業(yè)片面發(fā)展,忽視農(nóng)業(yè)和輕工業(yè);對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)施“全盤集體化”,挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,使農(nóng)業(yè)長(zhǎng)期停滯落后;形成對(duì)斯大林嚴(yán)重的個(gè)人崇拜。大題預(yù)測(cè)閱讀下列材料,回答問題。材料一1928年蘇聯(lián)開始實(shí)行第一個(gè)五年計(jì)劃
6、,計(jì)劃的目的是使國(guó)家富強(qiáng),在軍事上和工業(yè)上自給自足。工業(yè)化,特別是重工業(yè)的發(fā)展,是計(jì)劃的核心。在沒有外國(guó)貸款的情況下進(jìn)行工業(yè)化,農(nóng)業(yè)部門成為重要的資金來源。集體化使大規(guī)模的農(nóng)莊代替了以往的小塊田地,這就使資本(機(jī)器、拖拉機(jī)等)應(yīng)用于土地成為可能,這有利于提高人均產(chǎn)量。集體化又使上級(jí)機(jī)關(guān)更容易通過管理手段來控制集體農(nóng)莊的剩余產(chǎn)品。——據(jù)(美)帕爾默、科爾頓:《世界近現(xiàn)代史》材料二羅斯福政府的農(nóng)業(yè)政策的核心是通過政府干預(yù)來控制農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格,
7、以避免谷賤傷農(nóng)。為達(dá)到目的政府采取了一系列措施。一是鼓勵(lì)農(nóng)民撂荒部分耕地(休耕),政府予以持續(xù)不斷的支持和補(bǔ)貼……從而使他們有信心投資農(nóng)業(yè)新技術(shù),如雜交品種、大型機(jī)械和化肥農(nóng)藥。農(nóng)業(yè)政策獎(jiǎng)勵(lì)高度專業(yè)化、資本密集的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式?!嗣窬W(wǎng)《美國(guó)的農(nóng)業(yè)政策及調(diào)整》(1)1928年后蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)政策發(fā)生了怎樣的變化?從工業(yè)和農(nóng)業(yè)的關(guān)系的角度,評(píng)價(jià)斯大林時(shí)期形成的經(jīng)濟(jì)體制。這種經(jīng)濟(jì)體制對(duì)以后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際地位產(chǎn)生了什么影響?(提示:“政策”可
8、以通過材料得知;“評(píng)價(jià)”要注意從工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間的關(guān)系進(jìn)行分析;“影響”注意是“以后”,而且要從“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“國(guó)際地位”兩方面著手回答。(2)據(jù)材料二概括羅斯福新政中對(duì)農(nóng)業(yè)是如何調(diào)整的?有何影響?由此,我們可知此時(shí)美國(guó)實(shí)行了怎樣的經(jīng)濟(jì)體制?(提示:“對(duì)農(nóng)業(yè)的調(diào)整”注意從材料中概括歸納;答“影響”時(shí)注意遷移所學(xué)知識(shí),利用整體回答部分;“體制”的表述要全面。)(3)對(duì)于美蘇在20世紀(jì)30年代實(shí)行的經(jīng)濟(jì)體制,我們應(yīng)有怎樣的認(rèn)識(shí)?(提示:注意從
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