北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小雞吃食》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《小雞吃食》教學(xué)設(shè)計(jì)《小雞吃食》教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)：一（4）班20161028（第九周星期五）授課人：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：小雞吃食（10的加減法）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、在具體操作活動(dòng)中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的實(shí)際意義，逐步發(fā)展解決問題的意識(shí)。2、初步掌握“10”的加減法，并能正確計(jì)算。3、發(fā)展有條理的思考問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過操作活動(dòng)，初步理解得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：整理出10的加減法，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表

2、達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件，小雞，數(shù)字卡等教具，小雞貼紙學(xué)具。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一：復(fù)習(xí)與導(dǎo)入一：復(fù)習(xí)與導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)游戲（說一說，做一做）師：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了可愛的企鵝，9的加減法。讓我們做一個(gè)游戲來復(fù)習(xí)一下吧?。ń處熢谥v臺(tái)上用手指出相應(yīng)的數(shù)，由學(xué)生來接。）師：看來同學(xué)們對(duì)9的加減法掌握得還不錯(cuò)，課間也可以多和同桌玩這個(gè)游戲增加熟練度。昨天我們和可愛的企鵝一起學(xué)習(xí)，今天我又給大家?guī)砹艘粋€(gè)可愛的朋友，它是誰呢？讓我

3、們一起來看看！2、導(dǎo)入（真實(shí)版小雞的圖片，吸引學(xué)生的注意力。PPT第1頁）師：同學(xué)們看，這是什么動(dòng)物？是的，這是小雞。你們覺得它可愛嗎？你們喜歡它嗎？想知道小雞們是怎么吃飯的嗎？生：想！師：那我們今天就來學(xué)習(xí)《小雞吃食》，（板書課題：“小雞吃食”），看看小雞是怎么吃的？（出示課件：情景圖一群找食吃的小雞。PPT第2頁）二：探究新知識(shí)二：探究新知識(shí)1、一共有多少只小雞？、一共有多少只小雞？師：一共有多少只小雞？仔細(xì)數(shù)數(shù)看生：9只（課件動(dòng)畫

4、，又跑來一只小雞）師：說說，你看到了什么？3數(shù)手指也是很好的計(jì)算方法，今后的學(xué)習(xí)中還會(huì)涉及許多相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，同學(xué)們下課后要勤奮練習(xí)。四、練一練（四、練一練（課件出示：教材第44頁部分練習(xí)。）現(xiàn)在，讓我們一起來檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)成果吧！1、葫蘆、葫蘆2、爬臺(tái)階、爬臺(tái)階出示小狗爬臺(tái)階的圖，談話引入。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言描繪這幅畫面：小老鼠用一根骨頭引小狗上樓去，總共有幾級(jí)臺(tái)階，小狗爬到了第2級(jí)，還有幾級(jí)？指導(dǎo)學(xué)生有條理的說：總共有10級(jí)臺(tái)階，小

5、狗爬到了第2級(jí)，還有8級(jí)臺(tái)階，用減法計(jì)算，列式為：102=8移動(dòng)小狗的位置，它現(xiàn)在又爬到了第幾級(jí)，還有幾級(jí)？指導(dǎo)學(xué)生有條理的說：總共有10級(jí)臺(tái)階，小狗又爬到了第5級(jí)，還有5級(jí)臺(tái)階，用減法計(jì)算，列式為：105=53、對(duì)對(duì)碰游戲?qū)?duì)碰游戲（邀請(qǐng)一些學(xué)生上臺(tái)，發(fā)給他們一些寫有數(shù)字的卡片，讓他們找另一半，加起來等于10）五、板書設(shè)計(jì)：五、板書設(shè)計(jì)：小雞吃食小雞吃食10的加減法的加減法91=1082=10102=802=819=1028=1010