2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、我國自然災害種類多且發(fā)生頻繁,多種類的突發(fā)事件嚴重干擾了列車的正常運行,降低了線路通過能力及車站接發(fā)車能力。面對突發(fā)事件,列車運行調整的方法將直接影響運輸組織效率。
  現(xiàn)階段有多種列車調度指揮系統(tǒng),但均未將列車運行調整與到發(fā)線運用結合。在突發(fā)事件條件下,列車在車站使用哪條到發(fā)線以調度人員主觀確定為主,其質量和效率難以保證,不合理的到發(fā)線運用甚至會降低運輸組織效率。因此,列車運行調整與到發(fā)線運用協(xié)調優(yōu)化的問題亟待探究。
  

2、本論文首先概述了突發(fā)事件的種類并界定了突發(fā)事件的影響范圍,分別闡述了運行調整與到發(fā)線運用的內涵。從物理關聯(lián)性、相互作用關聯(lián)性、優(yōu)化性質關聯(lián)性及解結構關聯(lián)性四個方面分析了運行調整與到發(fā)線運用的關聯(lián)關系。
  然后利用協(xié)同學理論,將調度區(qū)段視為總系統(tǒng),車站及區(qū)間視為子系統(tǒng),通過列車元素將子系統(tǒng)相聯(lián)系,找出運行調整與到發(fā)線運用協(xié)調優(yōu)化的方法,用數(shù)學模型描述這種協(xié)調優(yōu)化方法。再分別考慮運行調整與到發(fā)線運用的約束,以總延誤時間最小和列車站內

3、走行距離最短為兩個優(yōu)化目標,建立了列車運行調整與到發(fā)線運用協(xié)調優(yōu)化的非線性混合整數(shù)規(guī)劃模型。由于兩個目標函數(shù)量綱不一致,論文利用列車站內走行速度將兩個目標函數(shù)的量綱進行統(tǒng)一,轉化為單目標模型進行求解。
  求解模型時選擇了遺傳算法,編程平臺為Matlab,由于論文在計算時使用了Matlab中的遺傳算法函數(shù)以及遺傳算法本身在求解復雜約束優(yōu)化問題中存在不足,在計算大規(guī)模非線性規(guī)劃中難以得到優(yōu)秀的解。針對這種情況,論文提出兩種改進方法,

4、分別將動態(tài)規(guī)劃和混合罰函數(shù)法與遺傳算法相結合,設計了計算步驟。
  最后,以天水至蘭州區(qū)段突降暴雨作為突發(fā)事件案例,將本文設計的運行調整與到發(fā)線運用協(xié)調優(yōu)化模型數(shù)據(jù)化。先用基本遺傳算法求解,然后用兩種改進方法求解。對比三種方法求得的解,選擇較優(yōu)解作為模型的計算結果,得到調整后的列車運行圖及到發(fā)線運用計劃。調整結果可作為決策者選用的一種方案,證明了本文所述的模型方法對突發(fā)事件條件下列車運行調整與到發(fā)線運用協(xié)調優(yōu)化的有效性。
 

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