用愛心、智慧耕耘心田

1、用愛心、智慧耕耘心田——柞水縣鳳鎮(zhèn)中學(xué)模范班主任先進材料杜萬珍，鳳鎮(zhèn)中學(xué)英語教師。從教21年，18年擔(dān)任班主任工作。為了學(xué)生，她傾注了滿腔熱血，揮灑著一路汗水。她用自己一份愛心滋潤著學(xué)生的心田。嘔心瀝血，無怨無悔。她播種的是愛的種子，收獲的是愛的碩果。2001年被評為商洛市優(yōu)秀教師，擔(dān)任班主任工作期間曾多次被評為鎮(zhèn)、校模范班主任。用愛心感染學(xué)生心感染學(xué)生她當(dāng)班主任以來，這一路留下的是愛的足跡。她用愛譜寫著一曲曲教育的贊歌，點燃著一個個新

2、的希望。當(dāng)班主任期間，已記不清多少次和學(xué)生促膝談心，進行個別心理輔導(dǎo)；多少次陪學(xué)生看病；多少次掏錢捐物幫扶貧困生；多少次與學(xué)生一起參加大型活動，跟他們同喜同悲……。愛心是具體的，瑣碎的。每天早晨巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，有無身體不適；天氣變冷，親自送衣服到宿舍；學(xué)生生病，做可口的飯菜讓他們吃。對待失親生更是關(guān)懷備至。詢問他們的生活和家庭情況，教他們?nèi)绾翁幚砗门c繼父或繼母的關(guān)系。09年班上學(xué)生孟某與繼母不合，有時甚至不回家，學(xué)習(xí)成績明

3、顯下降。老業(yè)的，必須做會類似的習(xí)題等等。通過這些做法，讓學(xué)生有了約束，這樣良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣就逐步養(yǎng)成了。讓學(xué)生成為班級的主人，積極參與管理。她的班級班委會成員是由班主任助理和四個小組長組成。學(xué)習(xí)、紀律、安全、衛(wèi)生由小組長全權(quán)負責(zé)，能解決的由助理處理，有大問題的班主任協(xié)助處理。這樣，班上大小事都能落到實處。她帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，自己還較輕松。用智慧用智慧經(jīng)營經(jīng)營班級同行們都說：“現(xiàn)在的學(xué)生實在難管”。誠然，當(dāng)今社會，豐富、復(fù)雜的信

4、息影響著學(xué)生，獨生子女又多，他們一個個是“小皇帝”、“小公主”，要教育好這些孩子，班主任需要用更多的智慧和耐心去經(jīng)營班級。首先，她真誠地與學(xué)生溝通。蘇霍姆林斯基說過：“如果學(xué)生不愿把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”她深刻認識到了師生心靈溝通的重要性，她總是會給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種無所顧忌的溝通情景，用真誠的心、信任的目光和巧妙的方法。讓學(xué)生說出心里的快樂、煩惱和顧慮。交談