整式教案

1、yzxrvtnaax23227264??2.1整式2.1.1單項式【教學目標】知識與技能：1、理解單項式及單項式系數，次數的概念。2、會準確迅速地確定一個單項式的系數和次數。過程與方法：通過用字母表示數和數量關系的學習，初步培養(yǎng)學生觀察分析、抽象、概括等思維能力和應用意識。情感態(tài)度與價值觀：通過小組討論、合作學習等方式，經歷概念的形成過程，培養(yǎng)學生自主探索知識和合作交流的能力。【教學重點】掌握單項式及單項式的系數和次數的概念，并會準確迅

2、速地確定一個單項式的系數和次數?！窘虒W難點】單項式概念的建立?！窘虒W過程】一、情境誘導請用含字母的式子填空：(1)若正方形的邊長為，則正方形的面積是；a(2)邊長為的正方形的周長是；x(3)一輛汽車的速度是千米時，行駛小時所走過的路vt程為千米。(4)棱長為的正方體的表面積是；體積是。a(5)設表示一個數，則它的相反數是。n二、自學指導閱讀課本P5657內容，大本p49——典例探究1、2完成下列問題：1、什么叫單項式？2、什么叫單項式的

3、系數？什么叫單項式的次數？3、下列各單項式的系數和次數各式多少？4、下列說法是否正確？多項式【教學目標】知識與技能：1、掌握多項式及其項數、常數項的概念和整數的概念。2、會判斷一個十字是不是整式，會求整式的次數、系數和3、項、項數。過程與方法：通過小組討論，合作交流，讓學生經歷新知的形成過程，培養(yǎng)比較、分析、歸納的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過整式的學習，認識整式產生的背景，激發(fā)學生學好數學的信心?！窘虒W重點】掌握整式及多項式的有關概念，

4、掌握多項式的定義，多項式的項和次數以及常數項等概念?！窘虒W難點】多項式的次數的確定【教學方法】分層教學，講練結合【教學過程】一、情境誘導1、根據下列問題列式：(1)一個數比數的2倍小3，則這個數為；x(2)雞兔同籠，雞只，兔只，則共有頭個，腳只；ab(3)買一個籃球需要元，買一個排球需要元，買一個足球xy(4)需要元，買3個籃球，5個排球，2個足球共需元。z(5)如圖三角形的面積為。(6)如圖是一所住宅區(qū)的建筑平面圖，這個住宅的建筑面積