《走近老師》教案

1、第六課第六課走近老師走近老師一、一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：知道每個(gè)老師都有自己的個(gè)性，了解老師工作的特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：增強(qiáng)與老師的交往能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)老師、尊敬老師的情感，樹(shù)立正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)與批評(píng)的態(tài)度，自覺(jué)增進(jìn)師生情誼。二、二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)老師、理解老師。2、教學(xué)難點(diǎn)：正確看待老師的批評(píng)和錯(cuò)誤。三、三、教學(xué)方法教學(xué)方法講授法、討論法、活動(dòng)探究法四、四、課時(shí)安排課時(shí)

2、安排兩課時(shí)五、五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一框第一框我們的老師很特別我們的老師很特別1、新課導(dǎo)入采用關(guān)于老師的謎語(yǔ)導(dǎo)入，通過(guò)猜謎語(yǔ)集中學(xué)生注意力，由謎底“老師”自然導(dǎo)入本課的主題。師：在上課的開(kāi)始，我們來(lái)猜幾個(gè)謎語(yǔ)。（桃李芬芳滿天下，傳道授業(yè)解惑人）（他在九月十日出生，他一生只有一個(gè)職業(yè)，但種類卻不少，他的子女有男有女，比任何人的子女都多）（有一種人不管四季，家中的小天地里堆滿的只有桃子和李子，而不用花錢(qián)，花的是心血，但是他并不是農(nóng)民）生：謎

3、底是老師師：沒(méi)錯(cuò)，就是老師，是老師把我們從懵懂引向成熟，使我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)，是老師，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多廣，夢(mèng)想可以有多大。我們第五課已經(jīng)學(xué)了《為他人開(kāi)一朵花》，那么今天讓我們?yōu)槔蠋熼_(kāi)一朵花，一起（走近老師）板書(shū)。老師甘為人梯。老師將自己的知識(shí)和智慧傳授給學(xué)生，用特有的人格魅力影響學(xué)生，使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師工作的過(guò)程是與學(xué)生情感交流的過(guò)程，老師的工作充滿著辛苦，也充滿著幸福?；顒?dòng)：接力賽將學(xué)生分成小組，進(jìn)行61頁(yè)的

4、接力賽，比一比哪一組寫(xiě)的又多又好。輸了的一組唱一首歌給大家。（唱歌可以留到最后）師：這些贊美之詞再多也不為過(guò)，因?yàn)檫€有更多的大愛(ài)感動(dòng)著我們，譚千秋、張米亞、張麗莉，他們都是最偉大的老師。所以，（2、我們要尊重老師）板書(shū)，尊重老師的勞動(dòng)，對(duì)老師禮貌，虛心聽(tīng)取老師的教誨。六、六、課堂小結(jié)課堂小結(jié)請(qǐng)一位同學(xué)做課堂小結(jié)，檢查學(xué)生的掌握情況。教師結(jié)語(yǔ)：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下，這就是我們的老師，希望同學(xué)們能夠全面