高考任務(wù)驅(qū)動型作文的類型及其特點

1、高考任務(wù)驅(qū)動型作文的類型及其特點高考任務(wù)驅(qū)動型作文的類型及其特點高考任務(wù)驅(qū)動型作文的類型及其特點一、表態(tài)說理型例題：課標(biāo)1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了

2、更大范圍、更多角度的討論。對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。1、對象任務(wù)：對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信。2、內(nèi)容任務(wù)：表明你的態(tài)度，闡述你的看法。3、文體任務(wù)：寫一封信。4、議論的針對性較強，往往要結(jié)合材料本身進行分析。題目中材料所給情境更具

3、體，相對而言寫作時的限制和約束也更多。要就事論事。5、選定收信人表明態(tài)度闡述看法（理由）例題：成都二診的作文題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2015年5月1日，《北京市軌道交通運營安全條例》正式實施。自此，視力殘障者可攜帶導(dǎo)盲犬進站乘車。大部分人對導(dǎo)盲犬乘車表示理解，但也有人表示擔(dān)憂，比如車廂內(nèi)有小孩，見狗就哭怎么辦？車廂環(huán)境密閉，導(dǎo)致過敏人群感染怎么辦？……對此，你有何看法？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，

4、體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與判斷。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。作文題涉及到“導(dǎo)盲犬”乘車問題。作為考生，可能對“導(dǎo)盲犬”有所了解，但可能不細。要審好題，寫好這篇作文，需要了解導(dǎo)盲犬和智障人群的知識，這是我們思考、權(quán)衡、判斷的基礎(chǔ)。1、審讀作文材料與要求，明白任務(wù)指令像成都二診作文，就要特別注意“思考、權(quán)衡、判斷＂，發(fā)表對導(dǎo)盲犬乘車的看法。2、圍繞材料核心，調(diào)動相關(guān)背景知識就成都二診作文來說，其核心就是導(dǎo)盲犬