高考2023年作文備考：任務驅動型作文的審題立意

1、高考作文備考：任務驅動型作文的審題立意近幾年，任務驅動型作文成為新寵，它的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的寫作觀和寫作實踐，帶來了從審題到寫作的一系列變化。為此，我們也要快速適應這種新的考查方式，尤其是要掌握任務驅動型作文的審題立意的方法。?技法點撥一、圍繞“任務” ，多方審題任務驅動型作文帶來的審題變化，就是既要審材料，又要審“任務” ，重點是審“任務” ，不像一般材料型作文那樣重點審“材料” 。1．審準材料：理觀點，析聯(lián)系(1)綜合材料內容及含意—

2、—讀懂材料，弄清并概括內容，抓住關鍵的要素(或對象)；(2)概括不同對象的觀點及觀歧的問題進行深入探討，然后提出自己的觀點。(3)寫作主體是誰。高考作文“寫作指令”對寫作主體的要求不僅僅是“考生”的實際身份，而且是置于真實具體的寫作情境中的交際主體，因而對寫作主體就有時代背景、身份、年齡、職業(yè)、經歷等方面的顯性或隱性規(guī)定。審題時一定要明確這一點。(4)讀者對象是誰。過去，高考作文寫作是長期缺失讀者對象意識的。如果有，也是投評卷者所好?，F(xiàn)