【高考寫作系列】理論觀點型(哲理型)材料作文的審題立意

1、邳州市第一中學高考作文訓練第 1 頁 共 26 頁【高考寫作系列】理論觀點型（哲理型）材料作文的審題立意 【高考寫作系列】理論觀點型（哲理型）材料作文的審題立意【學習課時】建議 2 課時【學習目標】1.分辨高考理論觀點型（哲理型）作文的類型。2.學會理論觀點型材料作文的審題立意?！局攸c難點】重點掌握運用“辯證分析”和“層層剖析”的方法進行審題立意?！靖呖家蟆?【高考要求】寫作：能寫論述類、實用類和文學類文章。表達運用 E。作文考試的要

2、求分為基礎等級和發(fā)展等級?！?015 江蘇卷考試說明》語文科關(guān)于“基礎等級”的第一條要求是：“符合題意” 。 《2015 江蘇卷考試說明》語文科關(guān)于“基礎等級”的第四條要求是：“內(nèi)容充實，中心明確” 。【考點解析】 【考點解析】自 2006 年開始，新材料作文在高考試卷中出現(xiàn)，2012 年，新材料作文形式相對成熟，并在全國推廣。2013 年至今，江蘇省采用新材料作文形式試題。新材料作文，給定材料不給定話題或題目，也不限文體。它既不同于話

3、題作文那樣放得過寬，又與命題作文、以往的材料作文限制過多、文體單一不同。材料涉及的內(nèi)容就是寫作的話題范圍，材料在某種程度上起到了話題的作用，其不同角度下的眾多立意是考生可寫的主旨范圍，淡化了核心立意的說法，新材料作文之“新”正是材料的多義性導致的立意多樣和文體不限。它要求考生有對材料文字的感悟能力、閱讀審題能力和一定深度廣度的思考力。 從能力劃分角度，作文題型可分為闡釋型和任務驅(qū)動型（發(fā)現(xiàn)型）。命題作文和話題作文，屬于闡釋型的作文，即寫

4、作的范圍和立意受到一定的限制。新材料作文大多采用事實材料，更能貼近社會生活；注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題和創(chuàng)造的能力；材料型作文在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。材料作文中增加“寫信”“權(quán)衡與選擇”等任務型指令，著力發(fā)揮試題引導寫作任務的功能，使考生在真實的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。材料型作文已經(jīng)成為目前高考作文的主要呈現(xiàn)方式?！緜淇挤铰浴?【備考方略】1.讀懂

5、材料，審題就是審材料，整體把握，明確行文方向。多訓練自己用一句話概括所給出的材料大意，以期能盡快把握作文立意的大致方向。2. 從不同角度立意時，注意材料中的關(guān)鍵詞、提示語、重點句，還可以針對材料中的現(xiàn)象、結(jié)果多問“為什么”，進而去思考原因，同時明確材料中涉及的事物之間的關(guān)系，以提取較恰當?shù)牧⒁?，使自己的理解始終處于正確立意的平臺之上?！炯炎髌肺颉?【佳作品悟】（2015 南通三模）19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的

6、文章。人生旅途中，我們有時會覺得無家可歸。但人性的可責之處在于追求永恒的歸宿，這種歸宿常常隱 藏在人的靈魂深處。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套 作，不得抄襲。【審題與立意】 【審題與立意】1.對“材料作文”的認識材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選” “自定”時不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍” ，不能任意發(fā)揮、無邊無際。2.對本次作文材料的理解材料為兩句話，前一句

7、指出“無家可歸”的人生現(xiàn)象，后一句強調(diào)追求人生歸宿的可貴；如將前后句聯(lián)系起來看，根據(jù)材料作文審題的整體性原則，第一句話中“家”和第二句的“人生歸宿”的內(nèi)涵更為明確，即“精神家園” 。整則材料的中心非常明確，即尋找精神家園，讓心靈獲得慰藉、安頓。人在困境、彷徨狀態(tài)中，甚至在安逸狀態(tài)中，都有可能出現(xiàn)靈魂的空虛、茫然，人的意志會變得消沉，精神會變得萎靡。如何振奮精神、提升斗志？唯有尋找自己的精神家園。古往今來，各個領(lǐng)域的杰邳州市第一中學高考作

8、文訓練第 3 頁 共 26 頁上，70 分。理論觀點型材料作文試題類編 理論觀點型材料作文試題類編【觀點論題型】 【觀點論題型】 【名言警句觀點型】 【名言警句觀點型】 【名言警句寓意型】 【名言警句寓意型】【觀點論題型】2013 上海卷 材料作文 理論觀點型 重要的事與更重要的事2014 四川 材料作文 理論觀點型 人與世界的站立2015 上海卷 材料作文 理論觀點型 和諧自我（堅硬與柔軟）2013 江蘇預測 命題作文 理論觀點型 《

9、守望者》2013 連云港期末 命題作文 理論觀點型 《直面彎路》2013 南京鹽城三模 命題作文 理論觀點型 《控制》2013 南京鹽城一模 材料作文 理論觀點型 牛頓2015 淮安五模 材料作文 理論觀點型 人應該怎樣去愛人？2015 江蘇仿真二 材料作文 理論觀點型 平視2015 南通三市二模 材料作文 理論觀點型 最長最短的時間2015 南通四市三模 材料作文 理論觀點型 尋找精神家園2015 徐州期中 材料作文 理論觀點型 種種

10、的痛2015 徐州三模 材料作文 理論觀點型 幸與不幸2015 徐州四模 材料作文 理論觀點型 寬容與不寬恕2016 新馬中學月考 1 材料作文 理論觀點型 旅行有兩種【名言警句觀點型】2013 安徽卷 材料作文 理論觀點型 為什么會這樣為什么不能這樣2014 上海 材料作文 理論觀點型 沙漠與自由2015 江蘇卷 材料作文 理論觀點型 智慧與風景2015 浙江卷 材料作文 理論觀點型 文品與人品2013 南京四校 命題作文 理論觀點型

11、 《過濾心靈》2013 蘇州調(diào)研 命題作文 理論觀點型 《挑戰(zhàn)》2014 南通三模 材料作文 理論觀點型 平凡與偉大2014 宿遷信息卷 材料作文 理論觀點型 熱愛生活2014 泰州模擬 材料作文 理論觀點型 現(xiàn)實的與合理的2015 江蘇高考預測 材料作文 理論觀點型 精神財富與享受閑暇2015 南京鹽城一模 材料作文 理論觀點型 沒有細節(jié)的時代2015 蘇州一模 材料作文 理論觀點型 忙與閑2015 宿遷摸底 材料作文 理論觀點型 說

12、的和沒說的2015 泰州二模 材料作文 理論觀點型 北島《走吧》顧城《執(zhí)者失之》2015 鹽城中學四模 材料作文 理論觀點型 人的兩種活法2016 無錫蘇州調(diào)研 1 材料作文 理論觀點型 風雨兼程與風光2016 射陽中學暑期檢測 材料作文 理論觀點型 牽手與獨行2016 射陽中學暑期檢測 材料作文 理論觀點型 使物與物使【名言警句寓意型】2013 浙江卷 材料作文 理論觀點型 各國作家論兒童成長（關(guān)于“童心”）2014 福建 材料作文