部編版二年級語文上冊《黃山奇石》教案

1、總課時總課時2課題課題9.9.黃山奇石黃山奇石使用時間使用時間一、一、教學目標（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀）1.了解黃山奇石的特點，初步辨別區(qū)分課文描寫內容的詳略。2.通過與小伙伴合作交流，能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆。3.喜愛黃山，向往去黃山看奇石。二、二、教學重難點分析教學重點：區(qū)分課文描寫內容的詳略，能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆。教學難點：了解曹沖稱象的方法，知道這個方

2、法好在哪。三、三、教學策略選擇（教法、學法）情境教學法、啟發(fā)式教學法、看圖學文、讀文想象、合作交流。四、四、教學資源準備掛圖，生字卡片，多媒體課件五、五、教學過程第1課時課時一、導入新課，提示“奇”同學們，你們喜歡旅游嗎？能說說你都去過哪些有名的風景區(qū)嗎？我國有一個著名的風景區(qū)，被聯(lián)合國列入世界自然、文化遺產保護名錄，凡是到過這里的人都被它的山水奇景所傾倒，這就是被稱為“天下第一奇山”的黃山。同學們想不想欣賞一下黃山的景色？（播放介紹黃

3、山風景錄像片斷：黃山四絕。）今天讓我們來欣賞黃山四絕之一的黃山奇石（板書課題）。二、初讀課文，感受“奇”1.讀讀課題，找出重點。課題由“黃山、奇石”兩個詞組成，你覺得課題中重點強調的是什么內容？（奇石）你能用朗讀來表現(xiàn)這個重點嗎？(讀課題)③再讀這一段，想象奇石的樣子。(3)出示奇石“猴子觀?！眻D。①說說圖上的巖石象什么？②默讀第3自然段，有不懂的地方提出來。預設：學生理解“翻滾的云?！笨赡茌^困難，可以引導學生聯(lián)系看大海的波濤來理解。③

4、出示課后“讀”中的第2組句子，對比有什么不同（通過對比，體會石猴的動作。）④自由練讀，體會石猴的奇特與可愛。⑤指名讀，讀出石猴的奇特和可愛。(4)出示奇石“仙人指路”圖。①閱讀第4自然段。②自由練讀這幾句話，并學著做一做仙人指路的樣子，想象高山上仙人指路的神奇。(5)學習第5自然段。①自由讀，提出不懂的問題，師生共同解決。（重點理解：石頭為什么會變成金光閃閃的雄雞？）②指名讀，其他學生邊聽邊想象，并把自己的想象說一說。③指導朗讀，抓住“