論當(dāng)代大學(xué)生與國(guó)防建設(shè)

1、論當(dāng)代大學(xué)生與國(guó)防建設(shè)2013年12月8日1論當(dāng)代大學(xué)生與國(guó)防建設(shè)論當(dāng)代大學(xué)生與國(guó)防建設(shè)關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：國(guó)防教育國(guó)防教育精神建設(shè)精神建設(shè)物質(zhì)建設(shè)物質(zhì)建設(shè)大學(xué)生大學(xué)生責(zé)任與義務(wù)責(zé)任與義務(wù)◆概述◆概述國(guó)防，是國(guó)家防務(wù)的簡(jiǎn)稱。今日國(guó)防，是指獨(dú)立國(guó)家為自身主權(quán)、領(lǐng)土與安全利益而防御外來(lái)侵略和顛覆，所采取的以軍事為主體的綜合措施。“皮之不存，毛將焉附。”國(guó)防是一個(gè)國(guó)家立足于世界民族之林的重要基礎(chǔ)，更是國(guó)家的直接體現(xiàn)?！懊駸o(wú)兵不安，國(guó)無(wú)防不立?！眹?guó)

2、防對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性可見一斑。一個(gè)國(guó)家如果沒有可靠的國(guó)防，就無(wú)法抵御外來(lái)的侵略和顛覆，就會(huì)在政治上、經(jīng)濟(jì)上受制于人。而國(guó)防建設(shè)，則指的是為國(guó)家安全利益需要，提高國(guó)防能力而進(jìn)行的全方位建設(shè)。國(guó)防建設(shè)包括精神精神和物質(zhì)物質(zhì)兩個(gè)方面的建設(shè)，是國(guó)家建設(shè)的重要組成部分。如今國(guó)際安全的形勢(shì)在總體上趨于緩和，但隱含威脅的局勢(shì)卻仍然不能令人掉以輕心。尤其是文化沖突和種族優(yōu)劣論的日益加強(qiáng)，使和平與發(fā)展面臨極其嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。對(duì)我國(guó)而言，這種局部沖突雖然表現(xiàn)

3、得不是很明顯，然而這種大的國(guó)際背景將在某種程度上影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，直接影響我們每一個(gè)國(guó)民的生活和發(fā)展。由此可見，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)是我國(guó)目前的首要任務(wù)之一！◆當(dāng)代大學(xué)生和國(guó)防建設(shè)之間的聯(lián)系◆當(dāng)代大學(xué)生和國(guó)防建設(shè)之間的聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生在國(guó)防建設(shè)中擔(dān)任重要角色當(dāng)代大學(xué)生在國(guó)防建設(shè)中擔(dān)任重要角色國(guó)防不僅僅是國(guó)家和軍隊(duì)的事情，更是每一個(gè)中國(guó)人的事情。而知識(shí)分子是國(guó)防力量至關(guān)重要的組成部分。當(dāng)代大學(xué)生普遍具備高覺悟，高素質(zhì)，是即將充入社會(huì)的新

4、一批知識(shí)分子。憲法規(guī)定：保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是中華人民共和國(guó)每一個(gè)公民的神圣職責(zé)，依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國(guó)公民的光榮義務(wù)。“天下興亡，匹夫有責(zé)?！鼻嗄陮W(xué)生應(yīng)從鞏固人民民主專政國(guó)家政權(quán)的高度，自覺履行依法服兵役和參加民兵組織的光榮義務(wù)。大學(xué)生肩負(fù)著振興國(guó)家和民族的歷史責(zé)任，由大學(xué)生自身的角色特點(diǎn)所決定。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春時(shí)期，具有勤于思考、思想敏銳、生機(jī)勃勃的特論當(dāng)代大學(xué)生與國(guó)防建設(shè)2013年12月8日3我國(guó)高等院校開

5、學(xué)都專門針對(duì)大一新生，開展為期至少半個(gè)月的軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)使大學(xué)生近距離接觸軍隊(duì)生活，培養(yǎng)吃苦耐勞、令行禁止、“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的軍隊(duì)作風(fēng)。大學(xué)生通過軍訓(xùn)，加強(qiáng)了對(duì)人民軍隊(duì)以及國(guó)防的認(rèn)識(shí)。而軍訓(xùn)結(jié)束后軍事理論課的開展，更為大學(xué)生開展了數(shù)個(gè)課時(shí)的軍事理論。大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論，也是對(duì)國(guó)防建設(shè)的一種支持。第一次的軍事理論課就給學(xué)生灌輸了國(guó)防建設(shè)的思想，首先為大學(xué)生介紹了我國(guó)周邊安全環(huán)境，讓大學(xué)生產(chǎn)生憂患意識(shí)。托洛茨基說：“高度的

6、危機(jī)感往往會(huì)使危機(jī)得以避免?！避娛吕碚撟屛覀儺?dāng)代大學(xué)生以一種居安思危的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)防，產(chǎn)生國(guó)防意識(shí)。軍事理論課還為當(dāng)代大學(xué)生普及了毛澤東軍事思想、鄧小平新時(shí)期軍事理論以及外國(guó)軍事思想，使我們對(duì)軍事思想產(chǎn)生了全面且較深刻的認(rèn)識(shí)。其思想性，有利于提高大學(xué)生的政治修養(yǎng)及道德素質(zhì)，進(jìn)而提高理想、信念的層次和道德水準(zhǔn)；其知識(shí)性，有利于大學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握軍事知識(shí)與技能的同時(shí)，開闊視野優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)智育發(fā)展。軍事訓(xùn)練與軍事理論這兩種國(guó)防教育，在極

7、大程度上促進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生在國(guó)防事業(yè)中的精神建設(shè)。堅(jiān)持完成軍事訓(xùn)練，努力學(xué)好軍事理論，就是我們當(dāng)代大學(xué)生為國(guó)防建設(shè)作出的精神貢獻(xiàn)！努力踐行物質(zhì)建設(shè)促進(jìn)國(guó)防事業(yè)發(fā)展努力踐行物質(zhì)建設(shè)促進(jìn)國(guó)防事業(yè)發(fā)展當(dāng)今社會(huì)，和平仍然需要強(qiáng)大的軍事力量而非道義來(lái)捍衛(wèi)?！秾O子兵法》開宗明義：“兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！”由此可見，強(qiáng)大的軍隊(duì)以及武器配備是一個(gè)國(guó)家發(fā)展且穩(wěn)定的必要條件。大學(xué)生積極響應(yīng)國(guó)家軍隊(duì)號(hào)召，直接參軍入伍，奔赴保家衛(wèi)國(guó)的第

8、一線。充分利用當(dāng)代大學(xué)生思維敏捷、善于思考的優(yōu)點(diǎn)，有利于優(yōu)化人民軍隊(duì)，提高國(guó)防實(shí)力。然而現(xiàn)今國(guó)防部隊(duì)的物質(zhì)建設(shè)，絕對(duì)不僅僅是單純?cè)黾訌能娙藬?shù)?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)有多種作戰(zhàn)模式，我們作為當(dāng)代大學(xué)生的一員，應(yīng)或加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，為新興武器的研究設(shè)計(jì)與建造做出貢獻(xiàn)；或在自身現(xiàn)今所學(xué)專業(yè)中力求頭角崢嶸，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維持社會(huì)穩(wěn)定和諧就是對(duì)國(guó)防事業(yè)后臺(tái)的最好物質(zhì)貢獻(xiàn)。◆結(jié)束語(yǔ)◆結(jié)束語(yǔ)為實(shí)現(xiàn)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的總目標(biāo)“國(guó)防現(xiàn)代化”，我們每一個(gè)當(dāng)代大