論國防教育對當(dāng)代大學(xué)生的重要意義

1、論國防教育對當(dāng)代大學(xué)生的重要意義論國防教育對當(dāng)代大學(xué)生的重要意義引言“國無防則不立”，國防是國家生存與發(fā)展的重要保證，任何一個國家如果沒有一個強(qiáng)大的國防就不可能成為一個強(qiáng)大的國家。古今中外，世界沒有那一個國家沒有國防而能夠安全無恙的生存下去。而對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行國防教育是加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)鍛煉、提升的重要一課，僅僅靠書本知識是不行的。社會前進(jìn)了，人類的自律意識淡化了，別忘記大學(xué)生是祖國建設(shè)的中堅(jiān)力量。一、高校進(jìn)行國防軍事教育有利于增強(qiáng)

2、大學(xué)生的國防意識國防是為了捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整保證國家利益不受外來侵犯而采取的一切防衛(wèi)措施的綜合。而國防意識則是國家安全和發(fā)展的思想基礎(chǔ)良好的國防意識既是維護(hù)國家安全的思想基礎(chǔ)又是推動民族發(fā)展的精神動力。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善人們的經(jīng)濟(jì)意識不斷增強(qiáng)而國防意識卻出現(xiàn)滯后現(xiàn)象大學(xué)生們普遍認(rèn)為國防是政府的事情是軍隊(duì)的事情與自己沒有什么關(guān)系。國防不僅僅是軍隊(duì)及政府的事沒有全民國防觀念的提高便不可能有真正強(qiáng)大的國防。其實(shí)國防離我們

3、每一個人都很近尤其是作為祖國未來建設(shè)者的大學(xué)生他們是社會中的新生力量對他們進(jìn)行國防軍事教育是培養(yǎng)他們愛國主義和社會責(zé)任感的教育也是進(jìn)行最基礎(chǔ)、最穩(wěn)固的國防意識教育以增強(qiáng)他們的責(zé)任感、使命感。高校國防教育通過系統(tǒng)規(guī)范的軍事訓(xùn)練和軍事理論教育為主要內(nèi)容的國防教育對于學(xué)生的愛同主義教育具有其他學(xué)科所無法替代的重要作用。由于國防教育的內(nèi)容是有關(guān)國家的安全防衛(wèi)問題它與國家的安危和人民的根本利益密切相關(guān)能夠在大學(xué)生中引起強(qiáng)烈的共鳴通過國防軍事教育可

4、以使大學(xué)生對戰(zhàn)爭與和平有清醒的認(rèn)識對中國國防歷史、我國周邊安全形勢有正確的了解強(qiáng)化了國防意識樹立國家利益高于一切居安思危、愛軍習(xí)武、保家衛(wèi)國等國防觀念。轉(zhuǎn)貼于中國論文下載中二、國防教育有利于增強(qiáng)大學(xué)生的民族凝聚力和向心力，民族凝聚力和向心力是一個國家和民族的興盛與發(fā)展的基本條件。今天，全面實(shí)現(xiàn)社會主義小康社會是我國各族人民共同的奮斗目標(biāo)，是中華民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而國防建設(shè)，既是這一奮斗目標(biāo)的組成部分，又是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重

5、要保障。國防教育，能使人們進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義信念，樹立革命英雄主義、集體主格修養(yǎng)、情感意識和道德素質(zhì)。四、國防教育有利于培養(yǎng)國防后備人才，促進(jìn)國防現(xiàn)代化我國國防建設(shè)一直堅(jiān)持走精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的道路，這也是我國新時期國防建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。大學(xué)生作為一個特殊的社會群體具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，易于掌握現(xiàn)代科技知識。如果抓好這個群體的國防教育，我們便儲備了一大批具有較高科學(xué)文化素質(zhì)而又掌握了一定軍事技能的高素質(zhì)的國防后備力量

6、。為此，對大學(xué)生進(jìn)行軍事理論教學(xué)，必要的軍事訓(xùn)練，以便必要時為部隊(duì)輸送高技術(shù)軍事人才，成為戰(zhàn)時擴(kuò)建、組建部隊(duì)的骨干，為打贏未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭創(chuàng)造條件，為國防建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備提供有力保障。因而，大學(xué)國防教育，有利于提高大學(xué)生的國防能力。未來高技術(shù)條件的局部戰(zhàn)爭仍要堅(jiān)持人民戰(zhàn)爭。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和大批高新技術(shù)用于軍事領(lǐng)域，雖然在一定程度上看，傳統(tǒng)的人民戰(zhàn)爭的方式已經(jīng)過時了。但是，人民戰(zhàn)爭的理念不能丟。在新的形勢下，人民戰(zhàn)爭仍有它存在

7、的意義，如信息戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)等一些沒有硝煙的戰(zhàn)爭，人民群眾中的技術(shù)群體會大有作為。他們可以充分發(fā)揮其聰明才智投入到維護(hù)國家安全的行列中來。那么，我們的青年大學(xué)生，無論是在校生還是畢業(yè)生，他們個個都有專長，如果他們受過較好的大學(xué)國防教育，走上社會之后，他們之中的絕大多數(shù)將成為各行各業(yè)的骨干力量，他們的一言一行、一舉一動都將影響著周圍的人，而一部分還將走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，其影響和作用就更大了。在和平時期，他們是國防教育的骨干，而一旦戰(zhàn)爭發(fā)生，他們便成

8、為人民戰(zhàn)爭的排頭兵，能發(fā)動和組織廣大群眾參與戰(zhàn)爭，形成強(qiáng)大的合力，取得戰(zhàn)爭的勝利，為未來高技術(shù)條件下的人民戰(zhàn)爭打牢了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求要引導(dǎo)人們發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以熱愛祖國、報(bào)效人民為最大光榮，以損害祖國利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱。中華民族五千年的文明史昭告世人，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力。弘揚(yáng)愛國主義精神，是我們倡導(dǎo)一切進(jìn)步思想和先進(jìn)文化的永恒主題。高校開展軍事理