國(guó)防教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用(精)

1、國(guó)防教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用摘要:國(guó)防是為了捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整保證國(guó)家利益不受外來(lái)侵犯而采取的一切防衛(wèi)措施的綜合。國(guó)防意識(shí)則與國(guó)防需要相適應(yīng)而倡導(dǎo)和產(chǎn)生的以維護(hù)國(guó)家根本利益為標(biāo)志的群體行為觀念。它不僅是一種強(qiáng)大的精神力量而且也可以轉(zhuǎn)化為一種巨大的物質(zhì)力量在政治上是向心力和凝聚力在軍事上的可轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力在經(jīng)濟(jì)上可轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱歷來(lái)是一個(gè)國(guó)家和民族興衰的主要標(biāo)志。國(guó)防觀念關(guān)系到國(guó)家的存亡民族的興衰世界上許多國(guó)家都非常重

2、視國(guó)防教育極力宣揚(yáng)“大國(guó)防”觀念動(dòng)員全民投入和關(guān)切國(guó)防事業(yè)。因此高校開(kāi)展國(guó)防教育培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)既是維護(hù)國(guó)家安全的思想基礎(chǔ)又是推動(dòng)民族發(fā)展興盛的精神動(dòng)力。國(guó)防教育就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)國(guó)家為了捍衛(wèi)主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全抵御外來(lái)侵略對(duì)全體公民進(jìn)行的教育活動(dòng)。其根本目的在于增強(qiáng)公民的國(guó)防觀念弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神使人民增強(qiáng)保衛(wèi)國(guó)家安全的知識(shí)、意志、技能和體魄?！秶?guó)防教育法》第三條規(guī)定:“國(guó)家通過(guò)開(kāi)展國(guó)防教育使公民增強(qiáng)國(guó)防觀念掌握基本的國(guó)

3、防知識(shí)學(xué)習(xí)必要的軍事技能激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)?！边@就是國(guó)防教育的目的所在。新中國(guó)成立以來(lái)我們黨和政府一直很重視以軍訓(xùn)為主要形式的國(guó)防教育工作。1955年毛澤東批準(zhǔn)了在高等院校進(jìn)行軍事訓(xùn)練的報(bào)告以后全國(guó)有14所高等院校127所中等學(xué)校的約8萬(wàn)余名學(xué)校進(jìn)行了軍事訓(xùn)練。這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人起到了積極的作用也為學(xué)校國(guó)防教育積累了有益的經(jīng)驗(yàn)?！侗鄯ā返谒氖龡l規(guī)定:“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間必須接受基

4、本軍事訓(xùn)練?！边@表明接受軍事訓(xùn)練是學(xué)生必須履行的兵役義務(wù)。在高等院校就讀的學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)地承擔(dān)兵役義務(wù)自覺(jué)服從學(xué)校的軍事訓(xùn)練安排完成軍事訓(xùn)練科目達(dá)到訓(xùn)練目的。在校學(xué)生通過(guò)軍校可以增強(qiáng)國(guó)防觀念提高國(guó)防意識(shí)掌握一定的軍事理論知識(shí)和軍事技能提高還有利于國(guó)家戰(zhàn)時(shí)快速實(shí)施兵員動(dòng)員。軍訓(xùn)能促進(jìn)聚力和向心力的精神力量。高校國(guó)防教育能夠使學(xué)生把民族的共同利益放在至高無(wú)上的地位能夠和全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心共同抵御外來(lái)侵略顛覆的威脅能夠?yàn)槊褡宓墓餐娌幌奚鼈€(gè)

5、人或局部利益。這樣就能在愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟下把大家緊緊地團(tuán)結(jié)起來(lái)使中華民族具有堅(jiān)不可摧的偉大力量。素質(zhì)教育有著自己的特征。首先它是一種個(gè)性教育。它的出發(fā)點(diǎn)和人的生成的出發(fā)點(diǎn)是一致的即人是確定和非確定性相同的生命體所以首先要正視受教育者具有不同的先天身心素質(zhì)這個(gè)事實(shí)在學(xué)生的教育培養(yǎng)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的塑造不能完全相同。素質(zhì)教育是一種針對(duì)不同個(gè)體采取不同教育方式的個(gè)性教育只有這樣才能充分的發(fā)揮學(xué)生天賦使其得到更好的發(fā)展。其次它是一種主題性教育。人

6、的本質(zhì)是在文化創(chuàng)造中不斷生成的文化也是在這個(gè)過(guò)程中不斷豐富和發(fā)展的。所以主體的創(chuàng)造性和主動(dòng)性對(duì)于人本身和社會(huì)文化的發(fā)展都有著不可比擬的重要性。素質(zhì)教育充分弘揚(yáng)人的主體性注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能注重形成人的精神力量。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為教育主體的獨(dú)立性和自主性從而喚起學(xué)生的主體意識(shí)形成學(xué)生的主動(dòng)精神幫助學(xué)生創(chuàng)造蓬勃向上的人生。青年是祖國(guó)的未來(lái)民族的希望。我們青年大學(xué)生尤其如此我們是民族的脊梁。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)我們大學(xué)生的國(guó)防教育、尤其是愛(ài)國(guó)主義教育(國(guó)防

7、教育的核心能極大地激發(fā)青年大學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。在青年大學(xué)生的鼓舞和帶動(dòng)下能凝聚全中華民族的意志和力量任何困難都能戰(zhàn)勝和克服。如1999年5月美國(guó)用導(dǎo)彈襲擊我駐南斯拉夫大使館之后首先是大學(xué)生發(fā)起了反美示威抗議游行顯示了中華民族的力量。加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為中心的國(guó)防教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容高校必須充分認(rèn)識(shí)到國(guó)防教育對(duì)國(guó)家高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要意義切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)完善國(guó)防教育機(jī)制積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)為建設(shè)和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)國(guó)家