語文第29課《馬》同步練習（人教新課標七年級下）

1、12929馬1.抄寫下列詞語，要求書寫正確、規(guī)范、美觀：慷慨以赴相得益彰2.根據(jù)拼音填寫漢字：(piāo)悍(kuī)伺(jī)形(guǎng)野3.把下列詞語補充完整：耀武威解脫絆意志邁有過之而4.填空：《馬》的作者國博物學家、作家，他用了40年時間寫成了36巨冊的，他的同胞更是窮盡一生研究昆蟲，寫出了十卷。他們?yōu)槲覀兘议_了自然界中許多動植物神秘的面紗。分析.鞏固人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動物——馬：它和人分

2、擔著疆場的勞苦，同享著戰(zhàn)斗的光榮；它和它的主人一樣，具有無畏的精神，它眼看著危急當前而慷慨以赴；它聽慣了兵器搏擊的聲音，喜愛它，追求它，以與主人同樣的興奮鼓舞起來；它也和主人共歡樂；在射獵時，在演武時，在賽跑時，它也精神抖擻，耀武揚威；但是它馴良不亞于勇毅，它一點兒不逞自己的烈性，它知道克制它的動作：它不但在駕馭人的手下屈從著他的操縱，還仿佛窺伺著駕馭人的顏色，它總是按照著從主人的表情方面得來的印象而奔騰，而緩步，而止步，它的一切動作都

3、只是為了滿足主人的愿望。這天生就是一種舍己從人的動物，它甚至于會迎合別人的心意，它用動作的敏捷和準確來表達和執(zhí)行別人的意旨，人家希望它感覺到多少它就能感覺到多少，它所表現(xiàn)出來的總是在恰如人愿的程度上；因為它無保留地貢獻著自己，所以它不拒絕任何使命，所以它盡一切力量來為人服務，它還要超出自己的力量，甚至于舍棄生命以求服從得更好。5.文中哪一句話概括了馬與人的關系？6.被征服的馬具有怎樣的品格？311.作者對麻雀和鴿子分別具有怎樣的情感態(tài)度