李煜《虞美人》公開課教案

1、1國家不幸詩家幸，話到滄桑語始工——李煜《虞美人》【導(dǎo)入新課】上課前先播放《問君能有幾多愁》的片尾曲《虞美人》。這是一個帝王的故事。一個失敗的帝王，卻有許許多多的人在懷念、在贊美。“落花流水春歸去，一種銷魂是李郎?！痹小皦衾锊恢硎强汀钡钠虤g悅，有“剪不斷，理還亂”的離愁別恨，更有“流水落花春去也”、“小樓昨夜又東風(fēng)”的故國感念。他跌宕起伏的薄命人生，蛻變而成一首首人間絕唱。后世稱其為“做個才子真絕代，可憐薄命做君王”請問這個人是誰

2、？【展示學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知人論世，體味李煜以赤子之心寫悲慘的國破家亡之痛。2.誦讀詞作，體會這首詞的音韻美?！局苏撌馈啃彰豪铎仙剑?37年七月初七祭日：978年七月初七國家：南唐職業(yè)：國主、詞人詞作：前期作品大都描寫宮廷享樂生活、男女戀情，風(fēng)格綺麗柔靡。后期則描寫了思鄉(xiāng)之情，亡國之恨以及對昔日生活的懷念，風(fēng)格凄涼悲壯，意境深遠(yuǎn)。李煜被囚后，生日那天晚上于其所拘小樓宴飲奏樂，命歌伎演唱他的新作《虞美人》，聲傳于外。宋太宗知道后認(rèn)為他懷

3、有故國之思。就命秦王趙廷美賜他‘牽機藥’，將他毒死。【古詩今譯】一年一度的春花秋月什么時候才能了結(jié)，往事又知道有多少！小樓上昨天夜里又刮來了春風(fēng)，在這皓月當(dāng)空的夜晚，怎承受得了回憶故國的傷痛。精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺階應(yīng)該還在，只是朱紅的顏色已經(jīng)改變。若要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。【初讀詩歌】聽范讀，一位同學(xué)范讀，學(xué)生聽配樂齊讀【整體感知】這首詞的感情基調(diào)是什么？無限悲哀傷感【誦讀提示】誦讀時語調(diào)要低

4、沉、慢速，要以一種長嘆的語氣表現(xiàn)出來。做到眼中有形象，心中有悲情?！竞献魈骄俊?.“春花秋月”本是美景，作者為什么要追問它“何時了”？春花最美，秋月最亮，春花秋月總是和最美好的事物聯(lián)系在一起，然而這一年又一年如期開放的春花，一歲又一歲懸掛在碧空的明月，在李煜那里卻絲毫喚不起欣賞的興趣。一個被囚禁的亡國之君要忍受無盡的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味著這種屈辱生活的延續(xù)罷了，這樣的日子何時才是盡頭呢？3書者也。”法國作家繆塞說：“最美的詩

5、歌是最絕望的詩歌，有些不朽的篇章是純粹的眼淚。”李白的“白發(fā)三千丈，緣愁是個長?！崩铎系摹半x恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！崩铎系摹白允侨松L恨水東流?！崩畎椎摹熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā)，早如青絲暮成雪?！钡鹊取；仡欉\用比喻寫愁思的其它名句日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！菊n文

6、小結(jié)】李煜的這首詞發(fā)自內(nèi)心，字字浸血。既抒發(fā)了一位亡國之君的故國之思，又流露出了詞人追惜年華、感慨人事變遷、哀嘆命運等人類所共鳴的情緒，增強了藝術(shù)感染力。南唐滅亡后，李煜從一國之君淪為階下囚，“天上人間”的巨大落差在他敏感懦弱的心靈上留下巨大的創(chuàng)傷。所以其后期的詞作字字血淚、悲恨激楚、感慨深重?！救A章感讀，當(dāng)堂成誦】【作業(yè)】作業(yè)：寫一段話給李煜。示例：我愿在那洇染了西風(fēng)的落寞歸路上，你能一路好走，魂歸那故時南唐，會心一笑，風(fēng)發(fā)意氣，揮腕