故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息題目題目《故鄉(xiāng)》學(xué)科學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)年級(jí)九年級(jí)教材內(nèi)容教材內(nèi)容人教版第三單元個(gè)人信息個(gè)人信息姓名姓名單位單位設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)者1.1.教材分析教材分析魯迅的《故鄉(xiāng)》是人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元的第一篇小說(shuō)。本單元選編的是一組寫少年生活的小說(shuō)。結(jié)合教材分析，全文的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生把握”閏土”“我”和“楊二嫂”的人物形象以及對(duì)作品主題的理解。而教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握人物所蘊(yùn)含的意義，以及“肖像描寫”、“對(duì)比”等手法在實(shí)際寫

2、作中的運(yùn)用。2.2.學(xué)情分析學(xué)情分析《故鄉(xiāng)》寫的是少年生活，在一定程度上貼近學(xué)生的心理，但是魯迅的小說(shuō)內(nèi)涵深刻，哲理豐富，且十三四歲學(xué)生對(duì)生活的體會(huì)不夠深刻，要把握半個(gè)多世紀(jì)前作品中人物的性格，以及理解作品所表現(xiàn)的主題，對(duì)于初三學(xué)生來(lái)講，存有一定的難度。3.3.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn)含重、難點(diǎn))1理清小說(shuō)結(jié)構(gòu)層次體會(huì)作者的情感脈絡(luò)及探求人生道路希望有新生活的強(qiáng)烈愿望。2理解運(yùn)用對(duì)比寫法塑造的人物形象、表現(xiàn)文章主題思想的寫法。3理解

3、小說(shuō)中議論的作用，體會(huì)景物描寫的作用。4揣摩、品味課文的抒情議論意味的語(yǔ)言，摘抄積累詞語(yǔ)、句子和精彩語(yǔ)段。5在學(xué)習(xí)過(guò)程中，訓(xùn)練學(xué)生的思維，使學(xué)生掌握一定的閱讀小說(shuō)的技巧和方法。4.4.教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.請(qǐng)兩位學(xué)生朗讀第12自然段開頭和第2自然段的景物描寫：“這時(shí)候，我的從前：年輕美麗；文靜、本分現(xiàn)在：凸顴骨，薄嘴唇，像個(gè)細(xì)腳伶仃的圓規(guī)；潑悍、放肆、尖刻、自私（2）閏土：少年：淳樸天真、可親可愛、聰明勇敢、活潑開朗、和“我”親密

4、無(wú)間、對(duì)生活充滿熱情和希望。中年：受盡生活折磨、命運(yùn)悲慘、遲鈍麻木、痛苦難言、被封建禮教牢牢束縛、畢恭畢敬、和“我”如隔了一層厚障壁、將希望寄托神靈。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)1.分析文中的人物形象、刻畫人物的方法2.分析造成人物性格變化的根本原因第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、回顧上課時(shí)所學(xué)，導(dǎo)入本課時(shí)的教學(xué)。二、分析文中的人物形象、了解刻畫人物的方法1.在文中圈點(diǎn)勾畫描寫閏土及楊二嫂的語(yǔ)句，完成下表。（1）變化少年閏土中年閏土外貌十二歲，紫色圓臉

5、，頭戴小氈帽，頸套銀項(xiàng)圈，紅活、圓實(shí)的手。健康壯實(shí)。臉色灰黃，很深的皺紋，頭戴破氈帽，身穿極薄的棉衣，手又粗又笨而且開裂。飽經(jīng)風(fēng)霜。動(dòng)作手捏剛刀……向猹盡力刺去，很高心，……說(shuō)話脫口而出，滔滔不絕?；顫姍C(jī)智?，F(xiàn)出歡喜和凄涼的神色……說(shuō)話吞吞吐吐……苦不堪言，遲鈍麻木對(duì)“我”的態(tài)度只是不怕我……送“我”貝克和很好看的羽毛。建立了淳樸的友情。態(tài)度恭敬，稱“我”“老爺”。隔了一層可悲的厚障壁。對(duì)生活的態(tài)度熱愛生活，農(nóng)村生活知識(shí)豐富。無(wú)憂無(wú)慮，

6、快樂(lè)純真。要一副香爐和燭臺(tái)。悲苦無(wú)奈，寄希望于神靈。二十年前的楊二嫂二十年后的楊二嫂外貌年輕美麗:“豆腐西施”凸顴骨，薄嘴唇，像個(gè)細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。動(dòng)作終日坐著冷笑、怪叫、貪婪。一面憤憤的回轉(zhuǎn)身……對(duì)“我”的態(tài)度虛偽的吹捧，尖酸的嘲諷……對(duì)生活的態(tài)度雖靠姿色招來(lái)顧客，但仍是本分生活。搬弄是非歸納：（1）閏土——是在生活重壓下艱難地掙扎著的中國(guó)勞苦民眾的代表。（2）楊二嫂——是一個(gè)被社會(huì)扭曲了的變形人，庸俗的小市民的典型形象。表現(xiàn)在自己被侮