小學校本課程趣味數(shù)學教案

1、1、校本課程教案、校本課程教案教學內(nèi)容：數(shù)學趣味題一教學目標：1、通過解題，使學生了解到數(shù)學是具有趣味性的。2、培養(yǎng)學生勤于動腦的習慣。教學過程：一、出示趣味題師：老師這里有一些有趣的問題，希望大家開動腦筋，積極思考。1、小衛(wèi)到文具店買文具，他買毛筆用去了所帶錢的一半，買鉛筆用去了剩下錢的一半，最后用去剩下的8分，問小衛(wèi)原有()錢2、蘋蘋做加法，把一個加數(shù)22錯寫成12，算出結(jié)果是48，問正確結(jié)果是()。3、小明做減法，把減數(shù)30寫成2

2、0，這樣他算出的得數(shù)比正確得數(shù)多()，如果小明算出的結(jié)果是10，正確結(jié)果是()。4、同學們種樹，要把9棵樹分3行種，每一行都是4棵，你能想出幾種辦法來用△表示。5、把一段布5米，一次剪下1米，全部剪下要()次。6、李小松有10本本子，送給小剛2本后，兩人本子數(shù)同樣多，小剛原來有（)本本子。二、小組討論三、指名講解四、評價1、同學互評2、老師點評五、小結(jié)師：通過今天的學習，你有哪些收獲呢？3、神奇的撲克、神奇的撲克教學內(nèi)容：在學生初步了解

3、，年月日、季度的概念后，尋找歷法與撲克之間的關(guān)系。教學目標：1、通過對“撲克“有趣的研究培養(yǎng)起學生對生活中平常小事的關(guān)注。2、調(diào)動學生豐富的聯(lián)想，養(yǎng)成一種思考的習慣。教學重難點：“撲克“與年月日、季度的聯(lián)系。教學過程：一、談話引入師：同學們，這個你們一定見過吧！這是我們生活中比較常見的“撲克“。誰愿意告訴我們，你對撲克的了解呢？生：......（教師補充，引發(fā)學生的好奇心。）師：“撲克“還有一種作用，而且與數(shù)學有關(guān)！生:......二、

4、新課1、桃、心、梅、方4種花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬2、大王=太陽小王=月亮紅=白天黑=夜晚3、A=12=23=34=45=56=67=78=89=910=10J=11Q=12K=13大王=1小王=14、所有牌的和小王=平年的天數(shù)所有牌的和小王大王=閏年的天數(shù)5、撲克中的K、Q、J共有12張，34=12，表示一年有12個月6、3657≈52一年有52個星期。54張牌中除去大王、小王有52張是正牌，表示一年有52個星期。7、一種花