人教版七年級--上-道德與法治----第四課友誼與成長同行

1、人教版七年級人教版七年級上道德與法治道德與法治第四課友誼與成長同行第四課友誼與成長同行第一框第一框和朋友在一起和朋友在一起自主學習自主學習主干梳理主干梳理1長大，意味著什么(1)外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。(2)伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。2隨著年齡的增長，交友的范圍、與朋友的潘動內(nèi)容有什么變化(1)自己的交往擴大了，朋友圈也擴大范圍，交往的內(nèi)容更豐富了。(2)自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更

2、加深入，朋友關(guān)系更加密切。3與朋友交往的過程中會遇到哪些問題(1)對友誼的渴望，讓我們相互靠近。(2)在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。4了解并反思自己的交友現(xiàn)狀有什么意義更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。5友誼具有怎樣的力量(1)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都受到朋友的影響。①與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達。②與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛

3、心。(2)朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。①因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在。②因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞。③因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。合作探究熱點剖析1我的朋友圈【關(guān)鍵詞】朋友圈的變化初一新生開學一個月了，七年級(1)班的小紅同學已經(jīng)第二次無故缺課了。原來和她最要好的伙

4、伴們上了與她不同的中學，這讓她覺得很孤單，郁郁寡歡。在班內(nèi)不愿意與其他同學交往，覺得中學同學不如小學同學親密，覺得中學生活不如小學生活有趣。小紅漸漸不愿來學校上課了。(1)小紅的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化升人中學后，小紅的交往范圍縮小了等。升人中學后，小紅的交往范圍縮小了等。(2)升人中學后，你的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化自己的交往范圍擴大了，朋友罔也擴大了，與朋友的活動內(nèi)容更豐富了；或自己的朋友圈自己的交往范圍擴大了，朋友罔也擴大了，與朋友的

5、活動內(nèi)容更豐富了；或自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。(3)如果你是小紅的同學，你會怎樣幫助她走出困境鼓勵她敞開心扉，融入新集體，積極參加班級活動；選擇與自己興趣相同的人，主動溝鼓勵她敞開心扉，融入新集體，積極參加班級活動；選擇與自己興趣相同的人，主動溝通，開放自己；反思自己的交友現(xiàn)狀，學會處理與朋友交往中遇到的問題等。通，開放自己；反思自己的交友現(xiàn)狀，學會處

6、理與朋友交往中遇到的問題等。2友誼的力量【關(guān)鍵詞】落地為兄弟，何必骨肉親2015年10月23日，記者來到伊寧市第二十中學時，正是課間休息，看見高杰背著馬天成從一樓往三樓的教室走去，兩個重疊的身影在來往的學生中顯得那么特別。從小學到初中，小小年紀的高杰用瘦弱的臂膀背起身有殘疾的馬天成，往返于村莊與學校之間，兩個并無血緣關(guān)系的孩子用行動詮釋著“落地為兄弟，何必骨肉親”的大愛。去，他們的友誼可能難以維持。去，他們的友誼可能難以維持。(2)請你

7、幫他們想一個解決困惑的辦法。小王應(yīng)該懂得友誼是平等的、雙向的，給予和分擔必須是雙向的，感受關(guān)懷時，也要學習小王應(yīng)該懂得友誼是平等的、雙向的，給予和分擔必須是雙向的，感受關(guān)懷時，也要學習關(guān)懷對方；小趙應(yīng)該學會合理拒絕，在自己允許的條件下盡力幫助小王，這樣他們的友誼關(guān)懷對方；小趙應(yīng)該學會合理拒絕，在自己允許的條件下盡力幫助小王，這樣他們的友誼才可能更長久。才可能更長久。(3)你心目中美好的友誼應(yīng)該是怎樣的友誼應(yīng)該是一種親密的關(guān)系。朋友的理解

8、、支持和關(guān)心能讓我們得到精神上的滿足；友誼友誼應(yīng)該是一種親密的關(guān)系。朋友的理解、支持和關(guān)心能讓我們得到精神上的滿足；友誼應(yīng)該是一場精神的相遇，是超越功利的等。應(yīng)該是一場精神的相遇，是超越功利的等。2友誼的澄清【關(guān)鍵詞】友誼競爭原則小輝和小東是一對形影不離的好朋友。小輝的英語成績好，小東的數(shù)學是他的強項。學習中，他們開展競賽，你追我趕，互相幫助，成績都很優(yōu)秀。生活中，他們互相關(guān)心。但最近小東在校外被七年級一個經(jīng)常恃強凌弱的學生打了一頓，小

9、輝聽說那個學生還有三個幫手。小東找到小輝幫忙，請求小輝找?guī)讉€人幫他報仇，把打他的人教訓一頓。(1)有人說“競爭讓友誼褪色”，請結(jié)合材料談?wù)勀銓Υ说挠^點。競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中做到自我反省和激勵，

10、我們會收獲更多。(2)作為好朋友，小輝能答應(yīng)小東的要求嗎為什么小輝不能答應(yīng)。因為朋友相處不能沒有原則。用“講義氣”小輝不能答應(yīng)。因為朋友相處不能沒有原則。用“講義氣”“夠朋友”來要求對方做不道德“夠朋友”來要求對方做不道德甚至違法的事，會傷害朋友，傷害友誼。堅持原則才是對友誼負責，才是真的勇敢。甚至違法的事，會傷害朋友，傷害友誼。堅持原則才是對友誼負責，才是真的勇敢。(3)小輝該如何幫助好朋友小東呢應(yīng)當幫助小東報告老師、家長，如果必要還

11、可以報警等。應(yīng)當幫助小東報告老師、家長，如果必要還可以報警等。感悟提升(1)(1)真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼，必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只有符合交友的正確原則，才能保證友誼，必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只有符合交友的正確原則，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發(fā)展。友誼的純潔