版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、20142014專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試試題集合(單選專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試試題集合(單選多選多選判斷)判斷)《溝通與協(xié)調(diào)能力》《溝通與協(xié)調(diào)能力》多項選擇題1、以下選項中屬于溝通具有的特征的是(ABCD)。A、目的性B、選擇性C、雙向性D、互動性7、以下說法中,正確的項是(ABCD)。A、馬克思主義認(rèn)為,無產(chǎn)階級對歷史上勞動人民的道德遺產(chǎn)是要批判地繼承。B、學(xué)習(xí)外國的優(yōu)秀道德,必須拋棄夜郎自大和妄自菲薄的思想,這樣才能知己之短,知人之
2、長,以一種開闊的眼光,博大的胸懷學(xué)習(xí)他人C、妄自菲薄,是在思想道德評價、思想道德建設(shè)上盲目推崇外國,看不到中華民族自身優(yōu)秀的道德傳統(tǒng),看不到中華民族自身的美。D、夜郎自大,是一種庸俗、淺薄、盲目排外的思想意識,是在自身的思想道德建設(shè)上搞自我封閉。13、專業(yè)技術(shù)人員在與同事相處時,應(yīng)該(ABCD)。A、同事之間相處時,不要顯示出太強的優(yōu)越感B、與同事溝通時,要注意為別人保全面子C、同事之間的溝通,樸實的行動比華麗的言語更為有效D、學(xué)會與同
3、事進行友好的合作16、領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)能力具有的特點是(ABCD)。A、內(nèi)容的綜合性B、組合的差異性C、發(fā)展的漸進性D、表現(xiàn)的機遇性18、良好的認(rèn)知能力,必須具有的特性是(ABCD)。A、敏感性B、深入性C、全面性D、準(zhǔn)確性20、解決領(lǐng)導(dǎo)者與他人的沖突,領(lǐng)導(dǎo)者作為矛盾的一方,要(ABCD)。A、善于自我批評B、擺正自己的位置C、善于克制自己D、對人不能苛求24、作為領(lǐng)導(dǎo)者,要明了對全局的控制主要通過(ABCD)等方面實現(xiàn)。A、通過控制趨勢和
4、關(guān)鍵因素控制全局B通過領(lǐng)導(dǎo)者自身的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威控制全局C、通過提高主管人員的素質(zhì)實現(xiàn)對全局的間接控制D、通過對重大特殊情況的處理控制全局28、下列有關(guān)處理下級關(guān)系的說法,正確的是(ABCD)。A、公正是領(lǐng)導(dǎo)者處理下級關(guān)系的基本原則之一,是領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)道德的核心。B、堅持平等原則處理下級關(guān)系,首先要求領(lǐng)導(dǎo)者在真理面前把自己擺在與下級同等的位置上,相互之間可以平等地商討、爭論和批評。C、處理下級關(guān)系除了必須堅持公正、平等原則,還需要堅持民主原則。
5、D、掌握和運用建立在公正、平等基礎(chǔ)上的平衡藝術(shù)處理下級關(guān)系,關(guān)鍵在于尋找下級之間的平衡點。30、建立威信的有效途徑是(ABCD)。A、品德高尚生威信B、言出必行建威信C、以身作則樹威信D、做出實績立威信。31、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)素養(yǎng)與能力基礎(chǔ)是指領(lǐng)導(dǎo)者要履行領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)職責(zé)所必須具備的素質(zhì)、品格和能力條件,包括知識基礎(chǔ)、(ABCD)等。A、心理生理基礎(chǔ)B、實踐基礎(chǔ)C、一般能力基礎(chǔ)D、性格基礎(chǔ)34、要妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系,正確處理人民內(nèi)部矛盾,應(yīng)該
6、(ABCD)。A、堅持把最廣大人民的根本利益作為制定政策、開展工作的出發(fā)點和落腳點,正確反映和兼顧不同方面群眾的利益B、高度重視和維護人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益,堅決糾正損害群眾利益的行為C、健全正確處理人民內(nèi)部矛盾的工作機制,綜合運用政策、法律、經(jīng)濟、行政等手段,依法及時合理地處理群眾反映的問題D、建立健全社會利益協(xié)調(diào)機制,引導(dǎo)群眾以理性合法的形式表達利益要求、解決利益矛盾C、所謂發(fā)散思維,就是從一個信息源中導(dǎo)致出多種不同結(jié)
7、果的思維方法。它的主要表現(xiàn)特征就是“大膽地設(shè)想”。D、創(chuàng)新思維是指人們在思考問題時,跳出常規(guī),改變思考對象的空間排列順序,從反方向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法。10、在向上級提建議時,一般要注意的方面有(ABC)。A、多從正面闡發(fā)自己的觀點B、注意維護上級的尊嚴(yán)C、要讓上級的想法變成自己的想法D、拒絕上級要直接干脆11、上級與下級成功溝通的三個基本要點是(ACD)。A、對溝通要懷有真誠的心態(tài)B、以委婉的方式表達自己的立場C、對下級保持開放的態(tài)度D
8、、主動創(chuàng)造溝通的良好氛圍12、以下有關(guān)上級下級溝通的方法中,正確的項是(ABC)。A、下級碰到一些特殊的困難時(如意外事故、家庭問題、重大疾病、婚喪大事等),作為領(lǐng)導(dǎo),此時應(yīng)伸出溫暖的手,那才是雪中送炭。B、作為領(lǐng)導(dǎo)者,不僅要對下屬予以認(rèn)可,還要向他們顯示自己的大度,盡可能原諒下級的過失。C、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有足夠?qū)掗煹男男?,能夠容納得下下級的批評,以此來不斷促進自己的工作。D、領(lǐng)導(dǎo)者事事都做到完美,不需要下級給予坦白的、有用的、建設(shè)性的批評
9、。14、以下說法正確的是(BCD)A、幫助別人,自己就要有所犧牲,別人得到了自己就一定會失去。B、幫助別人就是強大自己,幫助別人也就是幫助自己,別人得到的不會是自己失去的,因為付出總會得到回報的。C、在團隊中,每個成員都應(yīng)具有奉獻精神,并有責(zé)任做出自己應(yīng)有的貢獻,貢獻自己的聰明才智。D、要讓他人充分地表達自己的觀點,不要隨意打斷或表現(xiàn)出不耐煩,做到這些對于團隊力量正常地發(fā)揮是很必要的。15、領(lǐng)導(dǎo)最重要的職責(zé)就是(ACD)。A、使大家互相
10、交流思想B、指揮、協(xié)調(diào)生產(chǎn)活動C、使大家在關(guān)鍵的地方一齊努力D、規(guī)定硬性指標(biāo)19、領(lǐng)導(dǎo)者平衡關(guān)系的能力主要包括(ABD)等方面。A、平衡與各個下屬之間關(guān)系的能力B、平衡各種力之間關(guān)系的能力C、平衡組織內(nèi)外關(guān)系的能力D、平衡各種利益關(guān)系的能力21、以下對具有逆反心理的人做思想政治工作的方法,正確的是(ABC)。A、思想政治工作要旗幟鮮明,堅持“灌輸”B、必須堅持正確的作風(fēng)和實事求是的原則C、思想政治工作要堅持正面教育為主和科學(xué)的工作方法D
11、、堅持普遍教育與個別教育相結(jié)合的方法27、協(xié)調(diào)與上級關(guān)系的方法是(ABC)。A、展其長,避其短B、及時匯報,反復(fù)疏通C、大事講原則,小事講風(fēng)格D、投上級所好,歪曲事實,一味討好29、在處理群眾關(guān)系時應(yīng)該堅持的原則是(ABD)。A、一切為了群眾,一切依靠群眾的原則B、積極領(lǐng)導(dǎo)群眾的原則C、宣傳群眾、組織群眾、教育群眾和帶領(lǐng)群眾一道前進。D、自覺接受群眾監(jiān)督的原則。32、以下有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能力協(xié)調(diào)發(fā)展的說法中,正確的是(ABC)。A、一個領(lǐng)導(dǎo)者性
12、格的弱點,常常是他們的協(xié)調(diào)能力形成和發(fā)展的障礙。B、堅強的意志對領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力的形成和發(fā)展來說是很重要的。C、自我嚴(yán)格要求和勤奮,對協(xié)調(diào)能力的發(fā)展來說是十分重要的。D、個人道德修養(yǎng)是能力發(fā)展的必要條件。多選題:每題2分,共20題,至少有兩個選項正確,多選、少1.領(lǐng)導(dǎo)通過會議溝通的方式來(AB)B(A)下達上級的方針政策(B)了解下屬成員思想狀況(C)交流經(jīng)驗(D)增深情誼2.基層組織社會控制弱化表現(xiàn)在()(A)本該在本地區(qū)本部門解決的問題
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《溝通與協(xié)調(diào)能力》單選試題及答案
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《溝通與協(xié)調(diào)能力》試題真題答案
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育溝通與協(xié)調(diào)能力試題真題答案
- 江蘇專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《溝通與協(xié)調(diào)能力》全部試題及答案
- 2022年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育內(nèi)蒙單選和多選
- 2022年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育內(nèi)蒙單選和多選
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《信息能力建設(shè)》考試多選題
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育信息能力建設(shè)考試多選題
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育教學(xué)《溝通與~協(xié)調(diào)能力》試題~真題內(nèi)容答案
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試試題
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育溝通與協(xié)調(diào)能力考試真題及參考答案
- 專業(yè)技術(shù)人員《溝通與協(xié)調(diào)能力》試題資料
- 常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《溝通與協(xié)調(diào)能力》題庫及答案
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試答案
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)考試
- 專業(yè)技術(shù)人員《溝通與協(xié)調(diào)能力》題庫
- 鄭州專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育試題
評論
0/150
提交評論