《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)教案

1、1《勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)《勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《勸學(xué)》【課型】新授課【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能：①指導(dǎo)學(xué)生通過翻譯課文，積累重要的文言實(shí)詞、虛詞、詞類活用、古今異義、文言句式等；背誦默寫全文。②了解本文的議論結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證；2.過程與方法：教師指導(dǎo)，學(xué)生通過自主合作探究，掌握本文的文言知識點(diǎn)，并學(xué)習(xí)掌握本文比喻論證和正反對比論證的論證方法；3.情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法

2、【教學(xué)重點(diǎn)】1指導(dǎo)學(xué)生積累重要的文言知識點(diǎn)，背誦默寫全文；2了解本文的議論結(jié)構(gòu)，學(xué)會本文比喻論證、正反對比的論證方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.學(xué)習(xí)運(yùn)用本文的比喻論證的方法；2.勸勉學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法【教學(xué)方法】誦讀法、講授法、討論法、交流法【教學(xué)工具】多媒體課件【教學(xué)課時(shí)】兩課時(shí)【教學(xué)過程】【第一課時(shí)】教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生疏通文意，掌握積累重要的文言知識點(diǎn)課前布置預(yù)習(xí)：課前布置預(yù)習(xí)：讓學(xué)生提前疏通文意并分類歸

3、納文章的文言知識點(diǎn)，有不明白的地方標(biāo)注在課本上。一一導(dǎo)入：導(dǎo)入：古樂府詩《長歌行》有云：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。培根說過知識就是力量。知識推動了人類社會的發(fā)展和物質(zhì)文明的進(jìn)步。那么獲取知識的途徑是什么答案只有一個(gè)就是學(xué)習(xí)?？梢哉f人的一生都處于不斷的學(xué)習(xí)中。大家有沒有想過，我們?nèi)绾伟堰@種無意識的本能轉(zhuǎn)化為自覺的行為大幅度地提高學(xué)習(xí)效率呢？這一點(diǎn)古人已為我們指明了方向兩千多年前的荀子所作的《勸學(xué)》就精辟論述了學(xué)習(xí)的重

4、要性。二作者介紹：二作者介紹：荀子（約公元前313—前238）名況字卿，戰(zhàn)國末期趙國人，曾游學(xué)于齊，當(dāng)過楚國蘭陵令。后來失官居家著書，死后葬于蘭陵。荀子是孔孟之后最著名的儒家學(xué)者，是戰(zhàn)國時(shí)期的思想家、教育家。他反對迷信天命鬼神，肯定自然規(guī)律是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的，并提出“制天命而用之”的人定勝天的思想，認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘浴?③重點(diǎn)實(shí)詞：勸、學(xué)、青、中、極、致、假、絕、興、功、強(qiáng)、用④重點(diǎn)虛詞：于、者、而（課堂上只講解“而

5、”，其他兩個(gè)字要求學(xué)生課下歸納）而：而：連詞，表轉(zhuǎn)折，可翻譯成“卻”“但是”：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。連詞，表遞進(jìn)，可翻譯成“而且”“并且”：君子博學(xué)而日參省乎己連詞，表因果，可翻譯成“因而”：積善成德，而神明自得，圣心備焉。連詞，表修飾，可翻譯成“地”：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。連詞，表假設(shè)，可翻譯成“如果”“假如”：鍥而舍之，朽木不折連詞，表并列，可翻譯成“和”“與”：蟹六跪而二螯⑤詞類活用動詞的使動用法：木直中繩，輮以為輪

6、。名詞作狀語：上食埃土，下飲黃泉名詞用作動詞：假舟楫者，非能水也⑥文言句式：判斷句：青，取之于藍(lán)固定格式：無以至千里（“無以……”意為“沒有用來……的辦法”。下文“無以成江?！敝小盁o以”同此）冰，水為之定語后置：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)2.翻譯重點(diǎn)句子：1.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。所以木材經(jīng)墨線量過就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天對自己進(jìn)行檢查反省，那么

7、他就會智慧明達(dá)，行為也不會有過錯了。2.假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河借助車馬的人，并不是善于走路，卻可以到達(dá)千里之外，借助舟船的人，并不是善于游水，卻可以橫渡江河。3.積善成德，而神明自得，圣心備焉。積累善行，養(yǎng)成良好的品德，于是精神就能達(dá)到很高的境界，智慧就能得到發(fā)展，圣人的思想（也就）具備了。4.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蚯蚓沒有鋒利的爪牙，堅(jiān)強(qiáng)的筋骨，（卻能）上吃泥土，下飲