五年級(jí)奧數(shù).行程 .比例解行程問題 (b級(jí)). 學(xué)生版

1、MSDC模塊化分級(jí)講義體系五年級(jí)奧數(shù).行程.比例解行程問題（B級(jí)）.學(xué)生版Page1of16知識(shí)框架比例的知識(shí)是小學(xué)數(shù)學(xué)最后一個(gè)重要內(nèi)容，從某種意義上講仿佛扮演著一個(gè)小學(xué)“壓軸知識(shí)點(diǎn)”的角色。從一個(gè)工具性的知識(shí)點(diǎn)而言，比例在解很多應(yīng)用題時(shí)有著“得天獨(dú)厚”的優(yōu)勢(shì)，往往體現(xiàn)在方法的靈活性和思維的巧妙性上，使得一道看似很難的題目變得簡單明了。比例的技巧不僅可用于解行程問題，對(duì)于工程問題、分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題也有廣泛的應(yīng)用。我們常常會(huì)應(yīng)用比例的工具

2、分析2個(gè)物體在某一段相同路線上的運(yùn)動(dòng)情況，我們將甲、乙的速度、時(shí)間、路程分別用來表示，大體可分為以下兩種情況：vvttss乙乙乙甲甲甲，；；1.當(dāng)2個(gè)物體運(yùn)行速度在所討論的路線上保持不變時(shí)，經(jīng)過同一段時(shí)間后，他們走過的路程之比就等于他們的速度之比。，這里因?yàn)闀r(shí)間相同，即所以由svtsvt???????甲甲甲乙乙乙ttt??乙甲ssttvv??甲乙乙甲乙甲，得到，，甲乙在同一段時(shí)間t內(nèi)的路程之比等于速度比sstvv??甲乙乙甲svsv?甲

3、甲乙乙2.當(dāng)2個(gè)物體運(yùn)行速度在所討論的路線上保持不變時(shí)，走過相同的路程時(shí)，2個(gè)物體所用的時(shí)間之比等于他們速度的反比。，這里因?yàn)槁烦滔嗤?，由svtsvt???????甲甲甲乙乙乙sss??乙甲svtsvt????乙乙乙甲甲甲，得，，甲乙在同一段路程s上的時(shí)間之比等于速度比的反比。svtvt????乙乙甲甲vtvt?甲乙乙甲比例解行程問題MSDC模塊化分級(jí)講義體系五年級(jí)奧數(shù).行程.比例解行程問題（B級(jí)）.學(xué)生版Page3of16【鞏固】

4、【鞏固】歡歡和貝貝是同班同學(xué)，并且住在同一棟樓里早晨7:40，歡歡從家出發(fā)騎車去學(xué)校，7:46追上了一直勻速步行的貝貝；看到身穿校服的貝貝才想起學(xué)校的通知，歡歡立即調(diào)頭，并將速度提高到原來的2倍，回家換好校服，再趕往學(xué)校；歡歡8:00趕到學(xué)校時(shí)，貝貝也恰好到學(xué)校如果歡歡在家換校服用去6分鐘且調(diào)頭時(shí)間不計(jì)，那么貝貝從家里出發(fā)時(shí)是幾點(diǎn)幾分【例【例33】明明每天早上7：00從家出發(fā)上學(xué)，7：30到校。有一天，明明6：50就從家出發(fā)，他想：“我