人教版新課標數學六年級上冊《比的基本性質》精品教案

1、比的基本性質比的基本性質教學目標：教學目標：1理解比的基本性質。2正確應用比的基本性質化簡比。3培養(yǎng)學生的抽象概括能力，滲透轉化的數學思想。教學重點：教學重點：理解比的基本性質。教學重點、難點：教學重點、難點：正確應用比的基本性質化簡比。教學過程：教學過程：一、復習引入（一）復習商不變的性質1誰能直接說出6025的商？2你是怎么想的？3根據是什么？內容是什么？（二）復習分數的基本性質約分：通分：根據是什么？內容是什么？（三）求比值3∶2

2、8∶47∶2127∶95∶2516∶424∶52∶1二、講授新課我們以前學過商不變的性質和分數的基本性質，聯(lián)想這兩個性質，想一想：在比中又有什么樣的規(guī)律？（一）比的基本性質1把練習3中8∶4和2∶1這兩個比找出來。2教師提問。這兩個比有什么共同點嗎？（比值都相等）這兩個比有什么不同點嗎？（前項和后項都不同）（1）都化成整數比。（2）利用比的基本性質把比的前、后項同時除以它們的最大公約數，直到前、后項互質為止。（三）區(qū)別化簡比和求比值1練

3、習比最簡單的整數比比值25∶100∶4.2∶1.41∶2討論：化簡比和求比值的區(qū)別是什么？區(qū)別：化簡比的結果還是一個比，是一個最簡單的整數比；求比值的結果是一個數。例如：25∶100化簡比的結果是，讀作1比4，求比值的結果是，讀作四分之一。三、鞏固練習（一）化簡比6∶100.3∶0.412∶210.25∶1（二）選擇11千米∶20千米＝（）（1）1∶20（2）1000∶20（3）5∶12做同一種零件，甲2小時做7個，乙3小時做10個，甲