2019安徽教師招聘考試-教綜?？既宋锛跋嚓P(guān)理論（培根）

1、2019安徽教師招聘考試安徽教師招聘考試教育綜合知識常考人物及相關(guān)理論整理匯總教育綜合知識?？既宋锛跋嚓P(guān)理論整理匯總培根培根1、個(gè)人簡介：弗朗西斯培根（1561年1626年）是英國唯物主義哲學(xué)家、思想家和科學(xué)家。生于貴族家庭，是掌璽大臣和大法官（王國最高法律官職）古拉斯培根爵士的幼子。后于1618也成為了大法官。晚年脫離政治活動，專門從事科學(xué)和哲學(xué)研究。2、著作：《學(xué)術(shù)的進(jìn)步》、《新工具論》、《論人類的知識》、《培根人生論》3、觀點(diǎn)：培

2、根特別強(qiáng)調(diào)道德實(shí)踐活動、習(xí)慣、求知、社會環(huán)境對培養(yǎng)的性的影響；教師應(yīng)注重啟發(fā)、示范、直觀演示，根據(jù)不同內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長；學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)有思有疑，有探索精神，深入了解知識的來龍去脈；游歷也應(yīng)當(dāng)成為年輕人教育的一種重要方式。國家應(yīng)慎重選擇教師；謹(jǐn)慎辦學(xué)；要加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。4、歷史地位及評價(jià)：培根是英國文藝復(fù)興時(shí)期最重要的散作家、哲學(xué)家。他不但在文學(xué)、哲學(xué)上多有建樹，在自然科學(xué)領(lǐng)域里，也取得了重大成就。被馬克思稱為“英

3、國唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的科學(xué)確立下來。（師出教育，我們用心培育教師）夸美紐斯夸美紐斯1、個(gè)人簡介：3、觀點(diǎn)：1.教育的認(rèn)識論基礎(chǔ)：白板說。2.教育的作用和目的。教育在人的形成中有巨大作用；教育的目的是培養(yǎng)紳士。3.紳士教育的內(nèi)容和方法。關(guān)于體育，人們要能工作、要有幸福、必須先有健康；對于德育，他把德行放在比知識更重要的環(huán)境；在智育問題上，洛克尤其強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，一是德行重于學(xué)問，二是學(xué)問的內(nèi)容必

4、須是實(shí)際有用的廣泛知識。4、歷史地位及評價(jià)：《教育漫話》在西方教育史上第一次將教育分為體育、德育、智育三部分，并作了詳細(xì)論述。（師出教育，我們用心培育教師）盧梭盧梭1、個(gè)人簡介：讓雅克盧梭(1712年—1778年），法國偉大的啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，是18世紀(jì)法國大革命的思想先驅(qū)，啟蒙運(yùn)動最卓越的代表人物之一。2、著作：《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》、《社會契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》、《新愛洛漪絲》3、觀點(diǎn)：1.論人的天

5、性。盧梭認(rèn)為人的天性是善良的，在善良的天性中，包含兩種先天存在的感情，即自愛心和憐憫心。盧梭不僅認(rèn)為人性本善，還深信人的心靈中存在著認(rèn)識世界的巨大能量，即理性。2.自然主義教育理論。基本含義：自然教育的核心是“歸于自然”，即教育必須遵循自然，順應(yīng)人的自然本性。培養(yǎng)目標(biāo)：盧梭認(rèn)為，自然教育的目的是培養(yǎng)“自然人”。方法原則：正確看待兒童；給兒童以充分的自由。3.論理想國家的公民教育。理想國家中的教育目標(biāo)是培養(yǎng)忠誠的愛國者，學(xué)校教育由國家掌管