辨認(rèn)方向.doc1

1、辨認(rèn)方向》教學(xué)設(shè)計(jì)辨認(rèn)方向》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：北師大《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)課程》二年級(jí)下冊(cè)三單元《方向與路線》中《辨認(rèn)方向》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能目標(biāo)：結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向，能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。2、情感性目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)情境，在民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神以及樂于合作的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。3、

2、能力目標(biāo)：借助辨認(rèn)方向的活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。運(yùn)用方位知識(shí)和合作學(xué)習(xí)的方法，暢想設(shè)計(jì)操場(chǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向，能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：正確辨認(rèn)生活中的方向。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：課件、投影、方向板、“東、南、西、北”4張、卡通圖案4張。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、以舊引新：請(qǐng)同學(xué)們拿出十格本，畫出方向標(biāo)，標(biāo)好東南西北，接受老師的考驗(yàn)：我說圖形你來找家！師：在東南方向

3、畫一個(gè)○、在東北方向畫△、在西南方向畫□、在西北方向畫☆。（教師找一對(duì)的，再找一個(gè)錯(cuò)的答案拿到投影處，先讓對(duì)的同學(xué)說四個(gè)圖形分別畫在什么方向，再讓大家找錯(cuò)誤）同桌之間互相批，如果他做對(duì)了就給他一個(gè)笑臉，錯(cuò)了就幫助他。5、送動(dòng)物回家！每個(gè)小組派一個(gè)代表，先說一下手中的動(dòng)物是什么，它的家在哪里，然后送他們到黑板上的家。小組其他同學(xué)的任務(wù)就是幫助他、提醒他。如果對(duì)了就用手勢(shì)給他一個(gè)鼓勵(lì)，看哪組又靜又快，開始?。ê诎迳袭嬕粋€(gè)大的方向標(biāo)，并標(biāo)有東