蘇教版數(shù)學第十一冊第一單元《列方程解決實際問題2》

1、課時教案第一單元第課課題：列方程解決實際問題練習課第2課時總第個教案課題：課題：列方程解決列方程解決實際問題實際問題的練習課練習課教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：教材P23，練習一的第6－13題。教學目標：教學目標：1、通過練習，使學生能把已經(jīng)掌握的方程的解法類推到解新的方程道德過程中，會解形如axb=c、axb=c的方程，加深對有關(guān)方程解法的理解和掌握。2、進一步提高學生分析數(shù)量關(guān)系和列方程解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性。3、使學生在積

2、極參與數(shù)學活動的過程中，養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習慣。教學重難點：教學重難點：讓學生經(jīng)歷尋找實際問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系并列方程解決問題的過程，在過程中自主理解并掌握有關(guān)方程的解法，加深對列方程解決實際問題的體驗。教學準備：教學準備：視頻展示教學過程：教學過程：一、知識再現(xiàn)一、知識再現(xiàn)解方程：2x17=350.8x－4.2＝2.2說說你是用什么方法解的。下面我們通過練習，進一步加深對有關(guān)方程解法的理解。二、基本練習二

3、、基本練習1、第6題解方程：4x12=502.3x－1.02=0.36讓學生獨立完成，指名學生板演。集體校對時，提醒學生要自覺檢驗。并說說以后遇到像這樣的方程一般可以怎樣解。（2）出示：30x2=360先讓學生說說這樣的方程可以怎樣解。再讓學生做一做，指名板演。集體校對時，說說解這個方程的依據(jù)，并讓學生做口頭檢驗。（3）師生共同總結(jié)解此類方程的一般方法。強調(diào)要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣。2、第7題：求x的值。（1）說說兩題中的x分別表示哪個數(shù)量