蘇教版數(shù)學第十一冊第二單元《探索與實踐12》

1、課時教案第二單元課題探索與實踐第12課時總第個教案教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：開展“探索與實踐”，完成書本第35頁第8、9題。教學目標：教學目標：1、在實際操作中再次感受長方體和正方體頂點和棱的特征。2、使學生進一步體會數(shù)學學習與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學知識的價值。3、引導學生對自己在探究新知識過程中的表現(xiàn)和應用知識解決實際問題的能力作出實事求是的評價。教學重難點：教學重難點：引導學生對自己在探究新知識過程中作出客觀的評價教學準備：教學準備：學

2、生預先回家準備第8、9題教學過程：教學過程：一、一、課前預習課前預習師布置學生準備若干長為10厘米、8厘米、6厘米、5厘米的小棒和一些橡皮泥球。收集幾個長方體家用電器包裝盒長、寬、高的數(shù)據(jù)。二、二、動手操作。動手操作。1出示書P35T8。（1）出示一個用橡皮泥球和小棒做成的長方體框架。（2）問：用小棒和橡皮泥球來做長方體和正方體框架時，小棒和橡皮泥球分別用來做長方體或正方體的什么？（3）思考：做一個長方體要用幾團橡皮泥球和幾根小棒？做一

3、個正方體呢？學生觀察它的特點。發(fā)現(xiàn)橡皮泥球和小棒分別做長方體的什么，各需要多少。2合理選擇材料動手做。提示：選擇的小棒長度有什么要求？說明了什么？學生邊做邊思考3展示和交流。理解選擇小棒長度的理由。4引申：你能解決有關(guān)長方體和正方體的哪些問題？三、聯(lián)系生活三、聯(lián)系生活課時教案1交流自己收集的家電的包裝盒的長、寬、高。學生不說出是什么家電的包裝盒，讓學生根據(jù)數(shù)據(jù)想像包裝盒的大小，猜出是什么家電的包裝盒。2選擇其中一種包裝盒。提問：這里面涉