第十三課《夏感》的導(dǎo)學(xué)案

1、1第十三課第十三課《夏感》的導(dǎo)學(xué)案《夏感》的導(dǎo)學(xué)案【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1積累生字、詞語。2.品析優(yōu)美的語句，掌握生動的詞匯。3.體會文章生動、準(zhǔn)確的語言特點，感受文章的語言魅力。4.體會作者在文中所表達(dá)的對夏天的熱愛和對勞動的贊美之情?！緦?dǎo)學(xué)重難點】【導(dǎo)學(xué)重難點】⒈品味語言，感受文章語言魅力。⒉深入體會作者情感?！绢A(yù)習(xí)感知】【預(yù)習(xí)感知】一、作者簡介梁衡，山西霍州人，長期從事新聞寫作和新聞出版管理工作，創(chuàng)作了大量新聞作品和文學(xué)作品。主

2、要作品有，科學(xué)史章回小說《數(shù)理化通俗演義》新聞三部曲《沒有新聞的角落》《新聞綠葉的脈絡(luò)》《新聞原理的思考》，散文集《夏感與秋思》《只求新去處》等二、給下面加點詞注音芊芊（）黛()色磅礴（）匍匐（）迸發(fā)（）澹澹（）三、解釋下列詞語春華秋實：閑情逸致：輕飛曼舞：四、你認(rèn)為還有哪些比較重要的（或需要提醒同學(xué)們注意的）詞語，請寫在下面空白處。____________________________________________________

3、______________________________________________________________________________________五、初讀課文，整體感知。梁先生筆下的夏天到底是一幅怎樣的景象呢？請大家按照自己喜歡的方式朗讀課文。邊讀邊思考下面的問題。1.作者筆下的夏天有怎樣的特點？__________________________________________________________

4、________________________________________________________________________________2.作者描寫了夏天哪些自然之景？____________________________________________________________________________________________________________________________

5、______________3.再默讀2、3自然段，根據(jù)文中寫景的句子，扣住關(guān)鍵詞語概括，作者給我們描繪了哪些畫面？__________________________________________________________________________________________________________________________________________【課堂交流】【課堂交流】自由朗讀寫景段落，品味語

6、言；精讀課文，體會情感。（透過這些畫面，我們真切地感受到：夏天是一幅畫，是一幅萬物蓬勃，生命綻放的畫；夏天是一首詩，是一首流淌喜悅，蘊涵希望的詩。作者筆下的夏天真美！作者描寫夏天的句子真美！那么，在這些眾多的美的句子中你最喜歡哪些句子呢？請大家自由朗讀課文，找出你最喜歡的句子，并按要求進(jìn)行表達(dá)。）21、在這些寫景的句子中你最喜歡哪些句子？你能按下面的句式說出喜歡的理由嗎？我喜歡的句子是因為它運用了____________修辭手法，表現(xiàn)了

7、_2、第3段中指出夏季是“收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季”，結(jié)合上文理解，作者是運用什么寫作手法來表現(xiàn)夏季這一特征的.__________________________________________________________________________________________________________________________________________3、夏天的旋律是緊張

8、的。這緊張的旋律是怎樣表現(xiàn)出來的？找出具體的描寫。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、____________4、既然歷來人們愛春花秋月，為什么作者要反其道而行由此可見作者借寫夏天抒發(fā)了怎樣的情感？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、___________________________________________【拓展練習(xí)】【拓展練習(xí)】1、仿寫句子，運用語言。（讀好文章，學(xué)好語言。我們品味語言是為了更好的運用語言。下面請大家按照下列句式，仿寫句子?？凑l寫得最快，寫得最好。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；夏之色______________________________________________________________秋之色為熱的赤，

11、如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。冬之色2、文中提到“遺憾的是，歷代文不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。”在你積累的古詩詞中有夏的影子嗎？請說出你知道的名句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、_____________________________________________________________________【課后反思】【課后反思】___________________________________________________________________________________________________________________________________________