2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、第一章第一章緒論1心理危機(jī)干預(yù)概述心理危機(jī)干預(yù)概述1.1危機(jī)的概念及類型?危機(jī)(古希臘語:krisis)意謂身處在一個(gè)決定性的緊要關(guān)頭或轉(zhuǎn)折點(diǎn)而危機(jī)的英文(crisis)意涵同時(shí)是危險(xiǎn)(Danger)與機(jī)會(Opptunity)?中文釋義危機(jī)(危機(jī)(crisiscrisis)的定義)的定義?(1)認(rèn)為危機(jī)是困難和境遇。這些困難和境遇使得人們無能為力,不能有意識地主宰自己的生活;?(2)強(qiáng)調(diào)人們遭遇困難和境遇后的一種“解體狀態(tài)”,個(gè)體在“

2、解體狀態(tài)”下出現(xiàn)恐懼、害怕和悲傷的感覺,以及因失去對生活的希望而自殺的觀念、行為?危機(jī)更多是指人在應(yīng)激環(huán)境下的一種狀態(tài),而非強(qiáng)調(diào)事件。?危機(jī)事件(criticalincident):又叫創(chuàng)傷事件(traumaevent),是指那些危及生命、出乎意料的、讓當(dāng)事人無能為力的一些重大的負(fù)性事件。1.31.3心理危機(jī)干預(yù)心理危機(jī)干預(yù)(crisis(crisisinterventionintervention)?干預(yù)干預(yù)(intervention

3、)(intervention)又稱應(yīng)激處理又稱應(yīng)激處理(stress(stressmanagement)management):?(1)(1)協(xié)助個(gè)人或團(tuán)體安然渡過混亂事件的助人過程,使其能夠縮小負(fù)面的影響程協(xié)助個(gè)人或團(tuán)體安然渡過混亂事件的助人過程,使其能夠縮小負(fù)面的影響程度,并且加大成長的可能性,并且加大成長的可能性?(2)(2)是一個(gè)有時(shí)限性是一個(gè)有時(shí)限性(timelimited)(timelimited)的介入方式的介入方式?(3

4、)(3)意圖促使危機(jī)個(gè)案回意圖促使危機(jī)個(gè)案回復(fù)到危機(jī)發(fā)生前的正常功能狀態(tài),協(xié)助其度過具有危險(xiǎn)到危機(jī)發(fā)生前的正常功能狀態(tài),協(xié)助其度過具有危險(xiǎn)性的沖動念頭。性的沖動念頭。?危機(jī)干預(yù)在許多方面是不同于咨詢專業(yè)人員所習(xí)慣的傳統(tǒng)長期咨詢模式危機(jī)干預(yù)在許多方面是不同于咨詢專業(yè)人員所習(xí)慣的傳統(tǒng)長期咨詢模式2西方心理危機(jī)干預(yù)理論流派西方心理危機(jī)干預(yù)理論流派?精神分析理論精神分析理論?適應(yīng)理論適應(yīng)理論?人際關(guān)系理論人際關(guān)系理論?系統(tǒng)理論系統(tǒng)理論3心理危機(jī)

5、干預(yù)的原則心理危機(jī)干預(yù)的原則?焦點(diǎn)?時(shí)效?(一般危機(jī)當(dāng)事者重新建立心理平衡感的時(shí)間約為六周)?次級預(yù)防(SecondaryPrevention)幻燈片幻燈片11心理危機(jī)干預(yù)的模式和步驟心理危機(jī)干預(yù)的模式和步驟?平衡模式?重點(diǎn)應(yīng)該放在穩(wěn)定受害者的情緒?認(rèn)知模式?危機(jī)起源于對事件的錯(cuò)誤思維,而不是事件本身或與事件、境遇有關(guān)的事實(shí)。該模式要求咨詢師幫助受害者認(rèn)識到存在于自己認(rèn)知中的非理性和自我否定成分?心理社會轉(zhuǎn)變模式?將個(gè)體內(nèi)部適當(dāng)?shù)膽?yīng)付方

6、式,與社會支持和環(huán)境資源充分地結(jié)合起來,從而使受害者能夠有更多的問題解決方式的選擇機(jī)會。2心理危機(jī)干預(yù)的基本技術(shù)心理危機(jī)干預(yù)的基本技術(shù)可以看到英雄行為的出現(xiàn)。(2)災(zāi)難后一周到數(shù)月,此時(shí)重建剛開始。不適應(yīng)者有癥狀出現(xiàn)。否認(rèn)特別明顯,常伴隨著抱怨軀體癥狀而增加就醫(yī)次數(shù)?;脽羝?(3)持續(xù)時(shí)間會為一年,當(dāng)災(zāi)后協(xié)助與復(fù)原的期望落空時(shí),失望與不滿的情緒變得明顯。此時(shí)個(gè)人傾向于關(guān)心自身需求。(4)重建階段持續(xù)數(shù)年。幸存者重建生活,在災(zāi)區(qū)重建中重新

7、賦予災(zāi)難事件意義,并整合新的自我概念,解釋心理與軀體癥狀,獲得成長。2心理危機(jī)干預(yù)的主要目的心理危機(jī)干預(yù)的主要目的2.12.1心理衛(wèi)生救援目標(biāo)心理衛(wèi)生救援目標(biāo)(1)預(yù)防災(zāi)民發(fā)生精神疾病(2)協(xié)助災(zāi)民適應(yīng)生活(3)協(xié)助災(zāi)民重建支持網(wǎng)絡(luò)2.22.2災(zāi)難性危機(jī)干預(yù)的迷思災(zāi)難性危機(jī)干預(yù)的迷思(1)為調(diào)查而調(diào)查(2)不敢接觸(3)專業(yè)慣性思維(4)專業(yè)霸道(5)代替做(6)忽略救援人員3災(zāi)難性危機(jī)干預(yù)的原則災(zāi)難性危機(jī)干預(yù)的原則基本原則基本原則(1

8、)促進(jìn)安全感;(2)促進(jìn)鎮(zhèn)定平靜;(3)促進(jìn)效能感;(4)促進(jìn)聯(lián)系感;以及(5)灌輸希望心理衛(wèi)生工作人員在災(zāi)后早期的參與行動是重要的災(zāi)難心理衛(wèi)生的關(guān)鍵觀念災(zāi)難心理衛(wèi)生的關(guān)鍵觀念(1)每一個(gè)看到災(zāi)難的人均會受影響。(2)幸存者的哀傷反應(yīng)是一種從災(zāi)難中復(fù)原的正常過程。(3)集中救援效果常打折扣(4)需要采取積極主動的接觸方式(5)介入方式必須適合災(zāi)難的不同階段(6)避免災(zāi)區(qū)重建中二次傷害第二章第二章災(zāi)難性危機(jī)的干預(yù)災(zāi)難性危機(jī)的干預(yù)(2)(2

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